Skripta - polohopis

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ
FAKULTA STAVEBNÍ
FRANTIŠEK SOUKUP
VÝUKA V TERÉNU I
MODUL 01
POLOHOPIS

STUDIJNÍ OPORY
PRO STUDIJNÍ PROGRAMY S KOMBINOVANOU FORMOU STUDIA
Výuka v terénu I · Modul 01


































© Ing. František Soukup, Brno 2004
- 2 (61) -
Obsah
OBSAH
1 Úvod ...............................................................................................................7
1.1 Cíle........................................................................................................7
1.2 Požadované znalosti..............................................................................7
1.3 Doba potřebná ke studiu .......................................................................7
1.4 Klíčová slova.........................................................................................7
2 Obecné pokyny k výuce v terénu ................................................................9
2.1 Organizace práce v měřické skupině...................................................10
2.2 Zásady bezpečnosti při práci v terénu.................................................11
2.3 Ochrana přístrojů, majetku a přírody ..................................................12
2.4 Organizace práce v měřické skupině...................................................15
3 Rekognoskace území ..................................................................................17
3.1 Klasifikace území a přípravné práce...................................................17
3.2 Vyhledávání bodů ...............................................................................17
3.3 Převzetí bodu.......................................................................................20
3.4 Volba nových bodů.............................................................................20
4 Stabilizace a signalizace bodů....................................................................21
4.1 Stabilizace ...........................................................................................21
4.2 Signalizace bodů .................................................................................21
5 Úlohy výuky v terénu .................................................................................23
5.1 Určení nového bodu polygonovým pořadem......................................23
5.1.1 Charakteristika úlohy............................................................23
5.1.2 Přípravné práce a vstupní údaje ............................................23
5.1.3 Měřické práce........................................................................24
5.1.4 Výpočet polygonového pořadu.............................................25
5.1.5 Závěrečné práce ....................................................................28
5.1.5.1 Technická zpráva ..................................................................28
5.1.5.2 0bservační a výpočetní plán..................................................29
5.1.5.3 Zápisníky měřených úhlů a délek .........................................29
5.1.5.4 Výpočet polygonového pořadu.............................................30
5.1.5.5 Seznam souřadnic daných a nově určených bodů.................30
5.1.5.6 Geodetické údaje...................................................................30
5.2 Určení nového bodu směrovým protínáním........................................32
5.2.1 Charakteristika úlohy............................................................32
5.2.2 Přípravné práce a vstupní údaje ............................................32
5.2.2.1 Protínání vpřed......................................................................33
5.2.2.2 Protínání zpět ........................................................................33
5.2.3 Měřické práce........................................................................34
5.2.3.1 Přípravné práce na stanovisku a signalizace bodů................34
5.2.3.2 Postup při měření jedné skupiny (první) skupiny.................35
5.2.3.3 Postup při měření další skupiny...........................................35
5.2.3.4 Ukončení měření...................................................................35
- 3 (61) -
Výuka v terénu I · Modul 01
5.2.3.5 Úhlové měření s elektronickými přístroji............................. 35
5.2.4 Výpočet souřadnic bodu....................................................... 38
5.2.4.1 Protínání vpřed z orientovaných směrů................................ 38
5.2.4.2 Protínání zpět........................................................................ 39
5.2.5 Geodetické údaje.................................................................. 39
5.2.6 Závěrečné práce.................................................................... 39
5.3 Určení nového bodu měřenými směry a délkami............................... 40
5.3.1 Charakteristika úlohy ........................................................... 40
5.3.2 Přípravné práce a vstupní údaje ........................................... 40
5.3.3 Měřické práce....................................................................... 40
5.3.3.1 Měření a převod délek.......................................................... 40
5.3.3.2 Měření úhlů a směrů............................................................. 41
5.3.3.3 Rajon .................................................................................... 41
5.3.3.4 Rajon s orientací na určovaném bodě - volné stanovisko .... 42
5.3.4 Výpočet souřadnic bodu....................................................... 42
5.3.4.1 Rajon .................................................................................... 42
5.3.4.2 Volné stanovisko.................................................................. 43
5.3.5 Geodetické údaje.................................................................. 43
5.3.6 Závěrečné práce.................................................................... 43
5.4 Měření nepřístupné vzdálenosti.......................................................... 43
5.4.1 Charakteristika úlohy ........................................................... 43
5.4.2 Přípravné a měřické práce .................................................... 44
5.4.3 Výpočet nepřístupné vzdálenosti ......................................... 45
5.5 Polární metoda.................................................................................... 46
5.5.1 Přístroje a pomůcky.............................................................. 46
5.5.2 Měřické práce....................................................................... 46
5.5.2.1 Měřický náčrt ....................................................................... 46
5.5.2.2 Zápisník podrobného měření................................................ 48
5.5.2.3 Postup měření....................................................................... 49
5.6 Ortogonální metoda............................................................................ 50
5.6.1 Měřické práce....................................................................... 50
5.6.1.1 Měřické pomůcky................................................................. 50
5.6.1.2 Měřické práce....................................................................... 50
5.6.1.3 Měřický náčrt ....................................................................... 51
5.6.1.4 Měřický zápisník.................................................................. 52
5.7 Zobrazovací a kartografické práce ..................................................... 53
5.7.1 Zobrazovací práce klasické .................................................. 53
5.7.1.1 Přípravné práce..................................................................... 53
5.7.1.2 Konstrukční list .................................................................... 53
5.7.1.3 Polární metoda...................................................................... 53
5.7.1.4 Ortogonální metoda.............................................................. 53
5.7.1.5 Kontrola zobrazení polohopisu ............................................ 54
5.7.1.6 Kartografické zpracování ..................................................... 54
5.7.1.7 Výsledný elaborát................................................................. 55
- 4 (61) -
Obsah
5.7.2 Zobrazovací práce digitální...................................................56
6 Závěr............................................................................................................57
6.1 Shrnutí.................................................................................................57
7 Studijní prameny........................................................................................59
7.1 Seznam použité literatury....................................................................59
7.2 Seznam doplňkové studijní literatury .................................................59
7.3 Odkazy na další studijní zdroje a prameny .........................................59
8 Klíč .............................................................................................................61

- 5 (61) -

Úvod
1 Úvod
1.1 Cíle
Cílem předmětu Výuka v terénu je naučit studenty kombinovaného stupně
studia řešit základní geodetické úlohy a metody v terénu komplexně,včetně
základního kancelářského zpracování. Rozsah cvičení, který má cca 20 hodin,
umožňuje procvičit základní měřické práce s jejich vyhodnocením. Speciální
měření a jejich zpracování jsou obsahem cvičení návazných předmětů.
V první části modulu se budeme zabývat obecnou problematikou měření
v terénu.V druhé části následují jednotlivé základní geodetické úlohy
s ukázkami řešení měřických a kancelářských prací.V závěru jsou uvedeny
způsoby dokumentace těchto úloh s návazností na další moduly.
1.2 Požadované znalosti
Studijní text je určen pro frekventanty prvního ročníku studia zeměměřictví.
Obsahem studia jsou základní geodetické metody měření a úlohy určení bodů
polohového bodového pole a podrobných bodů v terénu, zpracování měřických
výsledků a převedení měřených veličin na referenční plochy a do zobrazovací
roviny a vynesení kartografického originálu.
1.3 Doba potřebná ke studiu
Při studiu tohoto textu Vám doporučuji nejdříve se seznámit zhruba s jeho
obsahem, v čase asi jedné hodiny. Po získání celkového přehledu je vhodné se
pustit do vlastního studia.Doba potřebná ke studiu vysoce individuální a je
závislá na míře již získaných znalostí a uživatelských zkušeností
z předcházejícího studia geodézie. Studium teorie je v podstatě závislé na pří-
stupnosti literatury a ostatních individuálních aspektech. Časový rozsah odha-
duji na cca 7 hodin. Praktické procvičení, výpočty, kontrolní otázky a nezbytná
základní měření odhaduji na cca 20 hodin.
Pro Vaše samostatné studium a tím pádem i pro všechny Vaše odpovědi na
kontrolní otázky platí následující upozornění: „V případě, že nebudete schopni
dostatečně a kvalifikovaně odpovědět na zadané otázky, prostudujte si znovu
předchozí text a zadanou literaturu“!
1.4 Klíčová slova
Měřené veličiny, směry, úhly, délky, měření ve skupinách, měření zenitových
úhlů, paralaktický úhel, měřické systémy, totální stanice, fyzikální a matema-
tické redukce délky, ortogonální a polární metoda měření polohopisu.

- 7 (61) -

Obecné pokyny k výuce v terénu
2 Obecné pokyny k výuce v terénu
Výuka v terénu na oboru geodézie a kartografie se koná zpravidla koncem let-
ního semestru (duben, kveten).Výuka v terénu je organizována převážně mimo
sídlo vysoké školy (mimo Brno) internátním způsobem, to znamená, že budete
mít zajištěno ubytování, popř. stravování v místě měření.
Předpokladem k úspěšnému absolvování výuky v terénu, která probíhá v jar-
ních měsících, je dobrý zdravotní stav. Pokud u Vás existuje možnost zvýšené-
ho nebezpečí úrazu nebo ohroženi zdraví (tělesná vada, závrate,padoucnice,
křeče studentky v těhotenství, studenti dodržující dietu, beroucí různé léky a
pod.) měli byste svůj zdravotní stav odpovědně uvážit a upozornit na něj ve-
doucího výuky.Během pobytu musíte znát a dodržovat platný ubytovací rád
(zejména noční klid), požárně bezpečnostní předpisy a eventuálně i další před-
pisy platné pro ubytovací místo. Speciální pozornost věnujte pořádku na uby-
tovacím zařízení v jejím okolí.
Výuka probíhá převážně v menších obcích,proto budete středem pozornosti
místních občanu. Jsou proto na Vaše chování na veřejnosti kladeny zvýšené
nároky (nevhodné informace o účelu měřeni, vstupy na cizí pozemky a nemo-
vitosti, nevhodné oblečení a pod.). Musíte si uvědomit, že jste studenty vysoké
školy a jako takové Vás veřejnost hodnotí.
Pedagogický dozor se skládá z vedoucího výuky (učitele) a dalších pedagogic-
kých pracovníku (podle poctu studentu). Studenti budete rozdělení do měřic-
kých skupin (3 až 6 studentu) a v každé skupině bude jmenován její vedoucí a
zástupce. Povinnosti a pravomoci vedoucího měřické skupiny jsou uvedeny v
kapitole 2.4.
Organizace pracovního dne je závislá na podmínkách pro stravování (doba a
místo snídaně, oběda či večeře), ubytování, dopravy na lokality, vstupu na lo-
kality a pod.,proto se stanovuje začátkem praxe,případně individuálně pro kaž-
dý den či měřickou skupinu. Výuka v terénu se koná, za každého počasí, proto
musíte být náležitě oblečeni a obuti. Podle pokynu vedoucího výuky či dalšího
učitele se pracuje celý den v terénu s přestávkou na oběd. Večer se kontrolují a
adjustují zápisníky a náčrty, provádějí výpočty a skupina se připravuje na příští
den. Protože výuka je fyzicky dosti namáhává,musíte dodržovat patřičnou dobu
na odpočinek a spánek. Během celého pobytu na výuce v terénu je nutno dodr-
žovat bezpečnostní předpisy, pravidla a nařízení - podrobněji jsou uvedeny v
kap. 2.2. Je zakázáno aby jste se vzdalovali z pracoviště bez předchozího sou-
hlasu vedoucího měřické skupiny, opustit ubytovací prostor, případně lokalitu,
můžete jen se souhlasem vedoucího výuky.
Pro práci v terénu i zpracování naměřených výsledků musí být náležitě vyba-
veni a připraveni. Doba pobytu mimo domov je dosti dlouhá a proto musíte mít
sebou vše, co potřebujete nejen k práci, ale i odpočinku.Z oblečeni a obutí je
to zejména pevná obuv vhodná do terénu, holínky, sportovní obuv, přezůvky,
pracovní oděv, teplé oblečení, pláštěnku, pokrývku hlavy chránící proti slunci,
náhradní oblečení a pod. Dále je nutno sebou vzít hygienické potřeby a osobní
věci (občanský průkaz, výkaz o studiu - index) a přiměřený finanční obnos.
Pro vlastní práci v terénu a její následné graficko-početní zpracování musíte
mít psací a rýsovací pomůcky (tužky vhodné tvrdostí, rýsovací pera, tuše, pra-
- 9 (61) -
Výuka v terénu I · Modul 01
vítka, kalkulátory, tvrdou podložku pod zápisníky, atd..). Nezbytné je i použití
příslušné studijní literatury. Protože výuka v terénu je řádnou součásti studia,
vztahují se na ni všechny studijní předpisy,
2.1 Organizace práce v měřické skupině
Každá měřická skupina bude mít svého vedoucího a zástupce z vašich řad, kte-
ré jmenuje vedoucí výuky. Vedoucí skupiny je zejména povinen:
- organizovat práci měřické skupiny ve shodě s plánem výuky či pokyny
pedagogického dozoru,
- znát úkoly skupiny a jejich jednotlivých členů,
- zajistit dodržování bezpečnostních předpisů a pokynů pro skupinou vy-
konávané práce, oznamovat nedostatky a závady, které by mohly ohro-
zit bezpečnost nebo zdraví při práci, případně zakročit k odvrácení ško-
dy,
- okamžitě hlásit úraz nebo onemocnění, došlo-li k němu v jeho skupině,
- dodržovat stanovené pracovní postupy a technologie při měřeni a zpra-
cování naměřených výsledku,
- řádně pečovat o přístroje a pomůcky svěřené skupině, chránit je před
ztrátou, zničením nebo poškozením, vzniklé závady hlásit,
- dbát na ochranu vzrostlých kultur, keřů a stromu, dodržovat podmínky
stanovené pro pobyt skupiny a jejich členů na lokalitě, dodržovat zása-
dy ochrany přírody a majetku,
- vyřizovat organizační a administrativní záležitosti za svoji skupinu.
Po dobu nepřítomnosti vedoucího skupiny zastupuje ho jmenovaný zástupce či
člen, kterého vedoucí skupiny určí a příslušně poučí.
Vedoucí skupiny má právo:
- okamžitě přerušit měřické a jiné práce své skupiny, pokud to povazuje
za nutné nebo nezbytné,
- vyloučit pro nekázeň nebo z jiných vážných důvodů (např., zdravot-
ních) člena své skupiny z další činnosti na uloženém úkolu. 0 tomto
opatřeni informuje pedagogický dozor. Do doby rozhodnutí pedagoga
je povinen se vyloučený student řídit pokyny vedoucího skupiny,
- hodnotit a kontrolovat práci jednotlivých členů skupiny,
- navrhovat jménem svým či své skupiny doporučeni a náměty a vznášet
připomínky ke všem oblastem činnosti na výuce v terénu (pracovní čin-
nost, ubytování, stravování,volný čas a pod.).
Během výuky máte zodpovědnost za svěřený materiál. V případě jeho poško-
zení nebo ztráty bude postupováno podle příslušných předpisů. Zvlášť přísně je
posuzována škoda vzniklá hrubou nedbalostí. Zásady správného zacházeni a
ošetřování měřických přístrojů a pomůcek jsou uvedeny v kapitole 2.3.Ke spl-
nění zadaného úkolu mohou být pracovní skupiny rozděleny do měřických čet.
Každá měřickou četu obdobně jako v praxi řídí obvykle měřič nebo kreslič
- 10 (61) -
Obecné pokyny k výuce v terénu
- 11 (61) -
náčrtu. Dále bývá ve skupině zapisovatel a pomocníci, nosící měřické la-
tě,odrazné hranoly,slunečník a pod. Během měřeni se budete na jednotlivých
místech střídat tak, aby každý student vystřídal všechny druhy práce (od ve-
doucího čety až po pomocníka).Za střídání a rovnoměrné vytížení všech členů
měřické skupiny nebo čety odpovídá vedoucí skupiny nebo jím pověřený člen.
Rovněž u kancelářských (výpočetních popř. grafických prací) se studenti musí-
te střídat. Výsledky své práce předložíte v požadované formě a kvalitě ke kont-
role a hodnocení.
2.2 Zásady bezpečnosti při práci v terénu
Právo na ochranu zdraví a bezpečnosti při práci, na zdravé pracovní podmínky
a na odpočinek je jedním z hlavních práv občanů zakotvených v ústave CR.
Hlavní zásady právní úpravy bezpečnosti a ochrany zdraví při práci jsou uve-
deny v Zákoníku práce . K zajištěni těchto pravidel jste podle příkazu děkana
FAST VUT v Brně absolvovali vstupní instruktáž bezpečnosti práce, ochraně
zdraví při práci a požární ochraně. Kromě závazných výše uvedených předpisů
a pravidel musíte dodržovat i konkrétní pokyny, dané Vašimi nadřízenými
(např., učitelem, vedoucím měřické skupiny a pod.).
Při výuce v terénu si musíte počínat tak, abyste svým jednáním neohrožoval
život a zdraví své a svých spolupracovníku, popřípadě jiných osob. Musíte
dodržovat všechny bezpečnostní a hygienické předpisy, stanovené pracovní
postupy a pokyny uložené vedoucím. Musíte zamezit vzniku požáru, pokusit se
jej při jeho vzniku uhasit, ihned ho hlásit vedoucímu, přísně dodržovat nařízená
protipožární opatření a předpisy.S hlavními zásadami bezpečnosti a ochraně
zdraví při výuce v terénu budete seznámeni před zahájením prací. 0 tomto se-
známení se vyhotoví zápis. Dále uvedu jen hlavní zásady pro práce v terénu.:
a) každý student bude při práci v terénu náležíte obut a oblečen (pevná obuv,
do vlhka gumová obuv např., holínky, oděv chránící proti chladu vlhku, úpalu
nebo úžehu,k