SCPT-testové otázky

jich chování vede k sociálním problémům typu rasizmu, nezaměstnanosti, chudoby a to vše k navození sociálně patologických jevů
Sociologické teorie zdrojů kriminality. Např. teorie používání neadekvátních výchovným metod ( přechod do jiných skupin ), teorie dezorganizace společnosti ( skupina v napětí ), teorie blahobytu, Mertonova typologie hodnot a jejich dosahování
Rodina: disfunkční, funkční, problémová, afunkční
Napiš tři základní symptomy LMD: poruchy pozornosti, hyperaktivita, impulzivita, porucha učení, čtení
Vysvětli pojmy: suicidium ( sebevražda ), abúzus ( nadužívání, např. drog ), homosexuální pedofilie ( pederastie ), kohezivita ( ulpívavou ), flash – back ( subjektivní intoxikace drogou, aniž by předcházelo její užití )
Vysvětli zkratky: CAN – CHILD ABUSE NEGLECTS ( syndrom zanedbávaného dítěte )
UNICEF (mezinárodní organizace na ochranu lidských práv, dětí, osob )
LDE ( lehké, dětské encefalopatie = onemocnění mozku )

Vztah psychické deprivace a subdeprivace: supdeprivace ( je formou deprivace často při ambivalentním postoji rodiče k dítěti, skryté strádání )
Rozdíl mezi toxikománií a narkomanií: narkomanie ( užívání narkotik, bez alkoholu ), toxikománie ( užívá všechny drogy )
Základy struktury vězení: věznice s dohledem, dozorem, s ostrahou a zvýšenou ostrahou, pro mladistvé a ženy
Signifikantní ( důležité ) symptomy sexuálního zneužívání: strach, úzkost, pocity viny, deprese, nízká sebedůvěra, zhoršení školních výsledků, bolesti hlavy, břicha, poruchy spánku, potravy, regresivní chování, nepřiměřené sexuální chování, sebevražedné chování
Charakteristická trestná činnost Romů – je a jaká: těžko zhodnotit, krádeže a drogové delikty
Následky sexuálního zneužívání dívek v dospělosti: poruchy sexuality, vztahů, promiskuita
Jaké jsou účinky psychotropních látek na psychiku: mění hlavně vnímání, myšlení, emoce, pozornost
Jaký je rozdíl mezi asertivitou a agresivitou: jedná se o způsob sebe prosazení, ale asertivita neomezuje práva druhých
Charakterizuj poruchu chování: a) asociální ( nepřiměřené chování, zvládnutelné, vývojový charakter, dočasné )
b) disociální ( rozpor se společenskou morálkou, nedostatek sociálního cítění, sebepoškozující chování )
c)antisociální ( proti společenské, porušení právních norem, trestné činy )
69. halucinogeny: LSD, lysohlávky, muchomůrka červená, durman, projevují se halucinace, změna vnímání, psychózy, předávkování
70. psychoanalytický pohled na agresi: vrozené, trvale přítomný pud, který je vyvolán frustrací z neschopnosti jedince dosáhnout uspokojení potřeby, agrese poté pomáhá jedince překonávat překážky
71. homosexualita - příčiny a sociální dohady: genetické dispozice v prenatálním stadiu, hormonální změny, špatné pochopení ve společnosti může vést i k sebevraždě
72. je abstinence také deviace: ano, z jistého pohledu se může jednat o deviaci, v kladném směru
73. co je to sociální diskriminace a jak se projevuje: systematické porušování principu rovnosti, při soužití se členy minority, např. pracovní uplatnění a jeho ohodnocení apod.
74. Mertonova typologie vztahu mezi hodnotami a jejich dosažení: každá společnost vytváří jistý systém hodnot a způsobu, které jsou pro jejich dosahování žádoucí a nežádoucí,
- vztah cílů prostředků ve společnosti, konformismus ( většinový cíl, snaží se ho dosáhnout samy )
Inovátor ( uznávají většinový cíl, ale nejsou schopni uznávat všeobecné prostředky, hledají cestičky okolo – tuneláři )
Ritualisté ( lidem, kterým se vytratil cíl, ale stereotypně plní všeobecné prostředky – workoholik )
Retreatista ( lidé, kteří neuznávají ani cíle ani všeobecné prostředky – bezdomovci )
Vzpoura ( lidé, kteří chtějí dosáhnout určitých cílů, ale dosahují jich díky zvláštním prostředkům – rebelové )
75. hodnocení funkčnosti rodiny: pověřená osoba dlouhodobě hlavně pozorováním a rozhovorem pracuje s rodinou, posuzuje se kulturní a hodnotová orientace, materiální zázemí, vyhlídky a stav plnění potřeb členů podle potřeb
76. rozdíly v socializaci dítěte s LMD: kvůli symptomům LMD, horší vnímání sociálních norem, poruchy pozornosti, potřeba trpělivějšího a podporujícího přístupu
77. vysvětli pojmy: shaken syndrom ( SBS ) = syndrom třeseného dítěte, zdravotní poškození cloumáním hlavy, krku, možné poruchy funkce mozku
Xenofobie= odpor ke všemu cizímu, základ rasizmu
Misuzus= zneužívání drog
Anomie= rozpad společenských a sociálních hodnot a norem ve společnosti, větší riziko sociálních deviací
Poriománie= chorobné nutkání k útěku, potulování
78. vysvětli zkratky: LMD, CAN, UNESCO ( organizace OSN pro výchovu, vědu a kulturu )
79. znaky psychické subdeprivace: teoreticky méně závažnější než u deprivace, např. poruchy sebe vnímání, poruchy přijmu potravy, potíže ve vztazích, sklon k sebelítosti, k depresi
80. jaký je vztah asociální poruchy osobnosti a drogových závislostí: velmi častý sklon k chování mimo rámec sociálních norem, proto jsou časté experimenty, které mohou u těchto osobností být vstupem do závislostí
81. co patří do syndromu týraného, zanedbávaného a zneužívaného dítěte: a)fyzické ubližování ( týrání, zanedbávání )
b) psychické zneužívání ( týrání, zanedbávání )
c) sexuální zneužívání ( exhibicionismus, harašení,