Studijní materiály

Zpět

Hromadně přidat materiály

Organizační formy vyučování

KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B

Hodnocení materiálu:

Popisek: Přednáška

Zjednodušená ukázka:

Stáhnout celý tento materiál

dovednosti:
Povzbuzování a oceňování
podporovat účast všech
pracovat s emocemi a postoji všech
oceňovat individuální odlišnosti
Řízení skupinových procesů
kontrola porozumění, shody, neshody, účasti
vytváření a přidělování skupinových rolí a odpovědnost
Podle diferenciace žáků ve vyučování:
individualizované vyučování (práce je přizpůsobena každému žákovi na základě poznání jeho možností – např.: daltonský plán – H. Parkhurstová, winnetská soustava – C.D. Washburne)
diferencované vyučování – různé cesty:
vnější diferenciace,
vnitřní diferenciace např. - dynamická diferenciace (individuální plánování, variabilita metod, forem a přístupů rozvoj tvořivosti a samostatnosti žáků, působení faktorů sociologických, kognitivních a emocionálních v procesu učení)
OFV při realizaci projektů a integrovaných učebních celků:
projektové vyučování (J. Dewey, W.H. Kilpatrick)
integrace učiva prostřednictvím integrovaných učebních celků v teorii i praxi (O. Decroly – učivo dle „centra zájmů“ dětí, waldorfské školy – epochové vyučování, atd., též projektové vyučování, program „Začít spolu“, apod.)
Specifické formy OFV - příklady:
domácí učební práce žáků (ot. kvality, smysluplnosti a vztahovosti k vyučovacímu procesu, ot. výchovných funkcí, propojení zkušeností s učebními činnostmi)
flexibilita užívání OFV a metod vyučování je patrná v systému tzv. otevřeného vyučování (př. OFV – společná činnost v kruhu, svobodně volená práce, týdenní plánování, řešení projektů, fáze , které přímo vede a organizuje učitel, spojování individuálního a sociálního učení – skupinová práce, kooperace, apod.)
Literatura:
Kalhous, Z., Obst, O.: Školní didaktika. Praha: Portál, 2002
Kalhous, Z.: Základy školní didaktiky. Olomouc: UP, 1995
Kasíková, H.: Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha: Portál, 1997
Kolektiv autorů: Pedagogika pro učitele. Plzeň: FPE ZČU, 1997
Maňák, J., Švec, V.: Výukové metody. Brno: Paido, 2003
Rýdl, K.: Peter Petersen a pedagogika jenského plánu. Praha: ISV, 2001
Skalková, J.: Obecná didaktika. Praha: ISV, 1999
Štech, S.: Škola stále nová. Praha: Karolinum, 1992 nebo novější vydání
Wenke, H., Röhner, R.: Daltonská výuka v praxi. Brno: Paido, 2000

Stáhnout celý tento materiál

Předchozí

1 2 3

Vloženo: 14.01.2010

Velikost: 82,50 kB

Stáhnout celý tento materiál

Komentáře

Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.

Mohlo by tě zajímat:

Reference vyučujících předmětu KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B

Podobné materiály