- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Hromadně přidat materiály
Prezentace 12
KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2
Hodnocení materiálu:
Vyučující: PaedDr. Rudolf Podlipský Ph.D.
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiáltost a vždy vyzdvihovali pouta mezi dílem a člověkam. První Psychologii umění napsal Němec Můller-Freienfels, ale teprve francouzská škola se zaměřila na studium vnitřních pohnutek, jež vedou lidskou bytost k tvorbě uměleckého díla... A konečně v roce 1950 zřídila Collége de France katedru psychologie výtvarných umění.
Postupně se tak ujímá nový způsob, jak přistupovat k umění; klade větší váhu na bezprostřední zkušenost než estetika...
Psychologie umění se samozřejmě nestaví proti dějinám umění anebo proti estetice, ale doplňuje je a současně v nich nalézá oporu. Vychází z prvé z obou disciplín, která jí poskytuje nezbytné informace, aby mohla dílo a autora zřadit, a směřuje k druhé, které zas ona nabízí zkušenost prožitku.
R. Huyghe, Řeč obrazů, ss. 18-19
J. Kulka. Psychologie umění. s. 22 Tvorba Lev Semjonovič VYGOTSKIJ (1896-1934), ruský psycholog, Psychologie umění - rukopis 1925, ztracen?, poprvé publikován 1965, u nás Odeon 1981 Vygotskij:
„Veškeré naše chování není ničím jiným než postupným nalézáním rovnováhy mezi organismem a prostředím.“
„Umění je zřejmě prostředkem výbušného vyrovnávání s prostředím v kritických okamžicích našeho chování.“ Psychologie umění Ohsah
Předmluva
K metodologii problému - Kapitola I. Umění jako psychologický problém.
Kritika - Kapitola II. Umění jako poznání. Kapitola III. Umění jako postup. Kapitola IV. Umění a psychoanalýza.
Analýza estetické reakce - Kapitola V. Analýza bajky. Kapitola VI. „Zákeřný jed“. Syntéza. Kapitola VII. Lehký dech. Kapitola VIII. Tragédie o Hamletovi, princi dánském
Psychologie umění - Kapitola IX. Umění jako katarze. Kapitola X. Psychologie umění. Kapitola XI. Umění a život
PŘÍLOHA
Ivan Bunin: Lehký dech
SHAKESPEAROVA TRAGÉDIE O HAMLETOVI, PRINCI DÁNSKÉM
Vjačeslav Vsevolodovič Ivanov, Lev Semjonovič Vygotskij: Komentáře
Literatura
Vladimír Svatoň: Psychologie umění a podstata uměleckého díla
Rejstřík jmenný
Rejstřík věcný Schéma dispozice Schéma kompozice I. Olja Meščerská O Hrob A Dětství A Dětství B Mládí B Mládí C Epizoda s Šenšinem C Epizoda s Šenšinem D Rozmluva o lehkém dechu H Poslední zima E Příjezd Maljutina J Rozhovor s ředitelkou F Poměr s Maljutinem K Vražda G Zápis v deníku I Epizoda s důstojníkem H Poslední zima G Zápis v deníku I Epizoda s důstojníkem E Příjezd Maljutina J Rozhovor s ředitelkou F Poměr s Maljutinem K Vražda f Procházky na hřbitov L Pohřeb g U hrobu N Výslech u vyšetřovatele a Třídní profesorka O Hrob b Sen o bratrovi II. Třídní profesorka c Sen o šiřitelce idejí a Třídní profesorka e Sen o Olje Meščenské b Sen o bratrovi d Rozmluva o lehkém dechu c Sen o šiřitelce idejí d Rozhovor o lehkém dechu e Sen o Olze Meščerské f Procházka na hřbitov g U hrobu Dispozice a kompozice povídky Ivana Bunina Lehký dech.
Horní osa - Olja Měščerská, dolní osa - Třídní profesorka, * začátek.
Pohyb vpřed je vyznačen křivkami pod přímkou; pohyb zpět křivkami nad přímkou. Alfréd Adler Psychoanalýza Sigmund Freud Carl Gustav Jung Podle psychoanalýzy je umělecká tvorba prostředkem úniku ze skutečnosti do imaginace. U umělce je to oproti nemocnému s možností návratu do reality. Umělecká tvorba je prostředkem sublimace sexuální energie.
Freud - pohlíží na umění jako na prostředek smíření dvou protikladných principů – slasti a reality.
Jung - (nevědomí – individuální, kolektivní, ego), podle Junga je umění výrazem něčeho nerealizovaného – co život umělci odepřel, ale do díla nepronikají jen motivy (jako symboly) z individuálního nevědomí, ale i z kolektivního nevědomí. Další teorie Podle psychologie:
informační (Molese, Bense ad.), humanistická, ad.
Psychologické interpretace v uměnovědě:
Ehrenzweig, Hoog, Jusov, Huyghe, Read – viz př. 1, Gombrich, Arnheim …. Ernst Hans Gombrich 1909 – 2001) - britský historik a teoretik umění rakouského původu (1936 odešel do Anglie).
„Pokrok v moderní vědě je tak úžasný, že se cítím trochu zahanben, když vidím jiné kolegy na univerzitě diskutovat o genetických kódech, zatímco historikové umění probírají skutečnost, že Duchamp poslal na nějakou výstavu pisoár. Popřemýšlejte chvíli o tom rozdílu intelektuální úrovně, tohle opravdu není možné.“
E. H. Gombrich v rozhovoru z roku 1966 Eine kurze Weltgeschichte für junge Leser (1936) – první, populární → přeložena do mnoha jazyků, revidované vydání vyšlo roku 2005 pod názvem A Little History of the World.
The Story of Art, first published in 1950
Art and Illusion (1960)
Meditations on a Hobby Horse (hůl s koňskou hlavou)(1963)
Symbolic Images (1972)
The Image and the Eye (1981)
Aby Warburg: An Intellectual Biography (1970)
The Sense of Order (1979)
The Preference for the Primitive (2002). OBSAH Předmluva 11
Předmluva k druhému vydání15
Předmluva k třetímu vydání17
Předmluva k čtvrtému vydání 13
Předmluva k pátému vydáni 19
Úvod: Psychologie a záhada stylu 21
PRVNÍ ČÁST: Limity podobnosti
I. Od světla k malbě 47
II. Pravda a stereotyp 73
DRUHÁ ČÁST: Funkce a tvar
III. Pygmaliónova moc 107
IV. Úvahy o řecké revoluci 133
V. Vzorec a zkušenost163
TŘETÍ ČÁST: Podíl diváka
VI. Zobrazení v oblacích 213
VII. Podmínky iluze 237
VILI. Dvojznačnost třetí dimenze 283
ČTVRTÁ ČAST: Vynález a objev
IX. Analýza vidění v umění 335
X. Experiment karikatury 373
XI. Od znázorňování k výrazu 411
Retrospektiva 439
Barevná obrazová příloha 445
Seznam vyobrazeni 161
Poznámky 475
Bibliografie 518
Rejstřík 528 Nahlédnutí do textu:Úvod: Psychologie a záhada
Vloženo: 16.06.2009
Velikost: 3,25 MB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Mohlo by tě zajímat:
Skupina předmětu KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2
Reference vyučujících předmětu KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2
Reference vyučujícího PaedDr. Rudolf Podlipský Ph.D.
Podobné materiály
- KVK/UKV1 - Umění v kontextech vzdělávání 1 - Prezentace 1
- KVK/UKV1 - Umění v kontextech vzdělávání 1 - Prezentace 2
- KVK/UKV1 - Umění v kontextech vzdělávání 1 - Prezentace 4
- KVK/UKV1 - Umění v kontextech vzdělávání 1 - Prezentace 5
- KVK/UKV1 - Umění v kontextech vzdělávání 1 - Prezentace 6
- KVK/UKV1 - Umění v kontextech vzdělávání 1 - Prezentace 7
- KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2 - Prezentace 8
- KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2 - Prezentace 9
- KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2 - Prezentace 10
- KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2 - Prezentace 11
- KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2 - Prezentace 13
- KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2 - Prezentace 14
- KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2 - Prezentace 15
- KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2 - Prezentace 16
- KVK/UKV2 - Umění v kontextech vzdělávání 2 - Prezentace 17
- KAT/DITVA - Didaktická a informační technologie A - Prezentace v PowerPointu
Copyright 2025 unium.cz


