- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiálmuže a ženy
Kritická období v životě muže
Levinson
17-22 let krize rané dospělosti – první pokusy na cestě reálného seberčení
22-28 let první profesní volby, milostné vztahy, názory na manželství, vztahy k přátelům, k hodnotám a obrazu života
28-33 let krize třicátníků – přehodnocování voleb
33-40 let - profesní pozice, osobní hodnota, usiluje karieru, stává se zodpovědnějším
40-45 let krize středního věku – důkladná přestavba a přehodnocení života, změna hodnot a představ o sobě X ulpívání na mládí a síle
Krize šedesátníků – odchod z aktivní profesní činnosti, potřeba nové životní orientace
Kritická období v životě ženy
První těhotenství – 20% pych.potíže – touha po dítěti a strach ze změny života
Dítě jako smysl života, zbavení se pocitu osamění, zvýšení soc.statusu, touha po tělesných zážitcích z těhotenství a mateřství
Vyhýbaní se těhotenství – kariéra, izolace v době mat.dovolené, neschopnost zvládnout současně roli partnerky a matky
Krize prázdného hnízda – prázdnota, opuštěnost, bezradnost, bezmoc
Klimaktérium – strach z nemocí a ztráty přitažlivosti, 30% žen má potíže
Tabulka str.402-404
3. Změna osobnosti
Nepanuje shoda, zda je změna možná
kompenzační operace – posílení kontrolních funkcí
vývoj, přechod z jedná fáze do druhé změny provázejí
cílené změny – výchova, převýchova, poradenství, psychoterapie, rehabilitace
Záměrné programy změny osobnosti se snaží stávající charakteristiky osobnosti:
minimalizovat, jestliže jsou pro vývoj či vyváženost negativní
zvětšit, pokud jsou ku prospěchu
odstranit, jsou-li nežádoucí
vytvořit nové žádoucí charakteristiky
vytvářet nové charakteristiky nebo zdokonalovat a rozvíjet stávající se považuje za lehčí než eliminovat a inhibovat
účinným způsobe lze změnit postoje člověka, obtížné je změnit zásady a přesvědčení, pokud jsou spojeny se základními motivy a temperamentovými dispozicemi
obtížně se mění zvyky a obyčeje, jsou-li získány v raném dětství a posilovány tradicemi
Vloženo: 24.02.2014
Velikost: 84,00 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Mohlo by tě zajímat:
Reference vyučujících předmětu PSY702 - Psychologie osobnostiPodobné materiály
- SOC133 - Sociologie kultury - Vývoj společnosti
- SOC133 - Sociologie kultury - Vývoj společnosti
- PSY701 - Uvedení do psychologie - Celoživotní duševní vývoj
- PSY703 - Vývojová psychologie I - Vývojová psychologie přednáška
- PSY703 - Vývojová psychologie I - Vývojová psychologie
- BSS165 - Islámský radikalismus - Vývoj Chalífátu
- EVS131 - Česká republika a EU - Vývoj vztahů ČR a EU 2
- MVZ122 - Zahraniční politika USA - Vývoj situace v Afghánistánu v závěru 70 let a sovětská invaze
- MVZ171 - Zahraničná politika SR - Vyvoj ZP
- PSY702 - Psychologie osobnosti - Charakterizace osobnosti přednáška
- PSY702 - Psychologie osobnosti - Charakterizace osobnosti
- PSY702 - Psychologie osobnosti - Pojem osobnosti úvod
- PSY702 - Psychologie osobnosti - Složky osobnosti
- PSY702 - Psychologie osobnosti - Smekal Biologické základy osobnosti
- PSY702 - Psychologie osobnosti - Smekal Dispozice a složky osobnosti
- PSY702 - Psychologie osobnosti - Typologie osobnosti
- PSY702 - Psychologie osobnosti - Utváření osobnosti
- PSY702 - Psychologie osobnosti - Vytváření osobnosti přednáška
Copyright 2025 unium.cz


