Studijní materiály

Zpět

Hromadně přidat materiály

Novorozenecké období

PSY703 - Vývojová psychologie I

Hodnocení materiálu:

Zjednodušená ukázka:

Stáhnout celý tento materiál

aktivní zájem o okolí a zapojení do sociální interakce – jen je-li v klidném bdělém stavu Základní nepodmíněné reflexy - hledací, sací, polykací, vyměšovací, obranné, orientační, úchopové a polohové umožňují novorozenci vyrovnat se s požadavky nového životného prostředí Smysly- zrakové vnímání – R. Frantz zkoumal zrakové preference, na vzdálenost 25-30 cm dítě vidí lidský obličej /pozornost je přitahována pohybem a pohybující se předmět sleduje očima a velmi často i malým pohybem hlavy/- rozlišuje dobře základní barvy i tvary – dává přednost ostrým kontrastům a složitým vzorcům před jednoduchými- dospělé ostrosti vidění dosahuje dítě až kolem jednoho roku- pozornost – je rychle vyčerpána, ale může být obnovena předložením nového předmětu, některé děti se dokáží o velmi přitažlivý předmět zajímat až deset minut.- Vizuální podměty (zajímavé) mohou někdy měnit stav dítěte : ospalé či plačící dítě se zklidní či oživí- Už v prvních dnech si dítě pamatuje obličej matky- Zrakem rozlišuje hloubku a reagují na přibližující se předmět (na blízké předměty)- Spojování informací z různých smyslů- Hmat – dítě se dokáže samo uklidnit – saní prstuChuť, čich –nejpozději 6 dní po porodu pozná dítě matku čichemŘeč a hlasová modulace (komunikace nonverbální) UNESCO 10 kroků k úspěšnému kojení – Malinová, Šulcová 1993 B: Schopnost novorozence učit se- novorozenec hledá souvislosti v podmětovém okolí - to co se naučí je schopen uchovat i déle než 24 hodin- učí se aktivně vyhledávat příjemné a vyhýbat se nepříjemnému C: Protosociální chování novorozenceDítě reaguje na lidský hlas, „ohmatává“ zrakem lidský obličej, vykazuje úchopový reflex, křičí (křik z hladu, bolesti - specifický je pláč dítěte s Downovým syndromem, s poškozením CNS.Dítě se zapojuje do kontextu lidského společenství /Papoušek 1987 hovoří o souvislostech dovedností intuitivního rodičovství). Rodičovské chování sladěné s chováním novorozence – synchronizace a naopak asynchronizace)- živější reakce – při styku s matkou a jinými lidmi (pozorování obličeje, ohmatávání prstu, plížení po těle)- jeho křik rozdílný při porodu, z hladu a křik z bolesti - specifický je i u dětí nedonošených- při křiku jiných dětí začne křičet, když mu pustíme nahrávku jeho křiku tak se spíš

Stáhnout celý tento materiál

Předchozí

1 2 3

Další

Vloženo: 24.02.2014

Velikost: 19,58 kB

Stáhnout celý tento materiál

Komentáře

Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.

Mohlo by tě zajímat:

Skupina předmětu PSY703 - Vývojová psychologie I
Reference vyučujících předmětu PSY703 - Vývojová psychologie I

Podobné materiály