Vzdělávací program ZŠ

Vzdělávací program
Základní škola
Kompletní materiál se všemi doplňky a úpravami.
Schválilo MŠMT dne 30.4. 1996 pod čj. 16 847/96 - 2 s platností od 1. 9. 1996.
Znění aktuální k 1. září 2004
Obsah - orientační
Obsah - orientační
Obsah - podrobný
I. Charakteristika vzdělávacího programu
II. Učební plán
UČEBNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY, 1. - 9. ROČNÍK
III. Učební osnovy pro 1. - 9. ročník
ČESKÝ JAZYK
CIZÍ JAZYK
MATEMATIKA
PRVOUKAF _Toc75533848 \h 102
PŘÍRODOVĚDA
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ
VLASTIVĚDA
CHEMIE
FYZIKA
PŘÍRODOPIS
ZEMĚPIS
DĚJEPIS
OBČANSKÁ VÝCHOVA
RODINNÁ VÝCHOVA
HUDEBNÍ VÝCHOVA215
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
PRAKTICKÉ ČINNOSTI
TĚLESNÁ VÝCHOVA
IV. Dodatky
METODICKÝ POKYN K REALIZACI ROZVOJOVÉHO PROGRAMU ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH PLÁNŮ VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ O 2 VYUČOVACÍ HODINY
Pokyn k rozšíření učebních plánů vzdělávacích programů pro základní vzdělávání o 1 vyučovací hodinu od školního roku 2004/05_Toc75533865 \h 275
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY VE VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU ZÁKLADNÍ ŠKOLA
ÚPRAVY A DOPLŇKY ZÁKLADNÍ PEDAGOGICKÉ DOKUMENTACE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ZÁKLADNÍ ŠKOLA
UČEBNÍ PLÁNY PRO TŘÍDY S ROZŠÍŘENÝM VYUČOVÁNÍM NĚKTERÉHO PŘEDMĚTU
MODELOVÉ RÁMCOVÉ UČEBNÍ OSNOVY PŘEDMĚTU INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA PRO ŠKOLY S ROZŠÍŘENOU VÝUKOU TOHOTO PŘEDMĚTUEREF _Toc75533870 \h 340
ÚPRAVA ZÁKLADNÍ PEDAGOGICKÉ DOKUMENTACE „MODIFIKACE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRO SPECIFICKÉ POTŘEBY ROMSKÝCH DĚTÍ“
VZDĚLÁVACÍ OBLAST VÝCHOVA K VOLBĚ POVOLÁNÍ 346
ZAČLENĚNÍ TEMATIKY OCHRANY ČLOVĚKA ZA MIMOŘÁDNÝCH UDÁLOSTÍ DO VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMů
UČEBNÍ OSNOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLY PŘEDMĚTU CIZÍ JAZYK PRO TŘÍDY S ROZŠÍŘENÝM VYUČOVÁNÍM JAZYKŮ
První cizí jazyk (jazyk anglický, francouzský, německý, ruský, španělský)
Druhý cizí jazyk (jazyk anglický, francouzský, německý, Ruský, španělský)
UČEBNÍ OSNOVY PRO ROZŠÍŘENÉ VYUČOVÁNÍ HUDEBNÍ VÝCHOVY NA ZŠ
UČEBNÍ OSNOVY MATEMATIKY PRO TŘÍDY S ROZŠÍŘENÝM VYUČOVÁNÍM MATEMATIKY A PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ V RÁMCI VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ZÁKLADNÍ ŠKOLA, 6. - 9. ROČNÍK
UČEBNÍ OSNOVY VÝTVARNÉ VÝCHOVY PRO 1. - 9. ROČNÍK VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ALTERNATIVA A
UČEBNÍ OSNOVY VÝTVARNÉ VÝCHOVY PRO 1. - 9. ROČNÍK VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ALTERNATIVA B
UČEBNÍ OSNOVY VÝTVARNÉ VÝCHOVY PRO 1. - 9. ROČNÍK VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ALTERNATIVA C
Obsah - podrobný
Obsah - podrobný2
Autorský kolektiv
I. Charakteristika vzdělávacího programu
1. Východiska vzdělávacího programu
2. Vzdělávací cíle programu
3. Uplatnění vzdělávacího programu ve vyučování
4. Hodnocení žáků
II. Učební plán
Charakteristika funkce a obsahu povinných předmětů zahrnutých do učebního plánu ZŠ
UČEBNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY, 1. - 9. ROČNÍK
Poznámky
III. Učební osnovy pro 1. - 9. ročník
ČESKÝ JAZYK5 \h 27
Specifické cíle
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Český jazyk
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
5. ročník
6. ročník
7. ročník
8. ročník
9. ročník
Psaní
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. - 5. ročník
Tabule psacího písma
Čtení a literární výchova
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník533918 \h 51
5. ročník
Literatura
6. - 7. ročník
8. - 9. ročník
CIZÍ JAZYK
Specifické cílePAGEREF _Toc75533924 \h 56
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
4. a 5. ročník
6. - 9. ročník
Rozpis mluvnického učiva pro jednotlivé jazyky533928 \h 59
Anglický jazyk
1. etapa (4. a 5. roč.)
2. a 3. etapa (6. - 9. roč.)
Francouzský jazyk
1. etapa (4. a 5. roč.)PAGEREF _Toc75533933 \h 61
2. a 3. etapa ( 6. - 9. roč.)
Německý jazyk
1. etapa (4. a 5. roč.)
2. a 3. etapa (6. - 9. roč.)
Ruský jazyk
1. etapa (4. a 5. roč.)
2. a 3. etapa (6. - 9. roč.)
Španělský jazyk
1. etapa (4. a 5. roč.)h 67
2. a 3. etapa (6. - 9. roč.)
MATEMATIKA
Specifické cíle
1. ročník
Čísla 0 až 20
Orientace v prostoru
2. ročník
Číselný obor 0 až 100
Násobení a dělení přirozených čísel v oboru násobilek do 100
Rýsování úseček a měření jejích délek
Orientace v čase
3. ročník
Číselný obor 0 - 1 000
Násobení a dělení v oboru násobilek a mimo obor násobilek v číselném oboru do 100
Rovinné obrazce. Obvod.
4. ročník
Číselný obor do 1 000 000
Zlomky
Rovnoběžky, různoběžky, kolmice, kružnice.
Souměrnost
Obsah čtverce a obdélníku, síť kvádru a krychle
5. ročník
Přirozená čísla _Toc75533965 \h 79
Desetinná čísla
Rovinné obrazce, tělesa
Tabulky, grafy, diagramy
6. ročník
Shrnutí a opakování učiva z 1. - 5. ročníku
Desetinná čísla
Dělitelnost přirozených čísel
Úhel a jeho velikost
Osová souměrnost
Trojúhelník
Objem a povrch kvádru, krychle
7. ročník
Zlomky
Celá čísla, racionální čísla
Poměr. Přímá a nepřímá úměrnost
Procenta. Úroky.
Shodnost, středová souměrnost
Čtyřúhelníky, hranoly
8. ročník \h 92
Druhá mocnina a odmocnina. Pythagorova věta.
Mocniny s přirozeným mocnitelem
Výrazy
Lineární rovnice.
Základy statistiky
Kruh, kružnice, válec
Konstrukční úlohy
9. ročník
Lomený výraz. Řešení lineárních rovnic s neznámou ve jmenovateli_Toc75533993 \h 96
Soustavy lineárních rovnic se dvěma neznámými
Funkce
Podobnost. Goniometrické funkce sinus a tangens v pravoúhlém trojúhelníku
Jehlan, kužel, koule
Základy finanční matematiky
Základy rýsování (alternativní tématický celek)*
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
PRVOUKA
Specifické cíle
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
1. - 3. ročník
1. Jsem školák
2. Moje rodina
3. Domov
4. Naše obec
5. Krajina kolem nás
6. Věci a činnosti kolem nás
7. Příroda
8. Život v přírodě
9. Člověk
10. Lidé a čas
11. Práce a volný čas
12. Lidé a technika
13. Člověk mezi lidmi
14. Člověk a zdraví
PŘÍRODOVĚDA
Specifické cíle
4. ročník_Toc75534021 \h 118
Rozmanitost přírody
Neživá příroda, rostliny i živočichové v zimě
Přírodní společenstva na jaře
5. ročník120
Třídění organismů
Země ve vesmíru
Rozmanitost podmínek života na Zemi
Člověk, jeho životní podmínky a vztahy k prostředí
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ
Specifické cíle
Přístupy k obsahu a organizaci
4. - 5. ročníkEREF _Toc75534034 \h 125
Zdraví, osobní hygiena, režim dne, první pomoc
Výživa a zdraví
Základy rodinné a sexuální výchovy
Prevence zneužívání návykových látek
Osobní bezpečí
VLASTIVĚDA
Specifické cíle
4. - 5. ročník
1. Místo, v němž žijemeGEREF _Toc75534043 \h 130
2. Naše vlast
3. Česká republika, Evropa, svět
4. Obrazy z českých dějin
Přístupy k obsahu a organizaci výuky4047 \h 134
CHEMIE
Specifické cíle
8. - 9. ročník
1. Úvod
2. Směsi
3. Složení látek a chemická vazba PAGEREF _Toc75534053 \h 136
4. Chemické prvky PAGEREF _Toc75534054 \h 137
5. Chemické reakce PAGEREF _Toc75534055 \h 138
6. Oxidy a halogenidy PAGEREF _Toc75534056 \h 138
7. Kyseliny a hydroxidy PAGEREF _Toc75534057 \h 139
8. Soli PAGEREF _Toc75534058 \h 140
9. Redoxní reakce PAGEREF _Toc75534059 \h 140
10. Uhlovodíky PAGEREF _Toc75534060 \h 141
11. Deriváty uhlovodíků
12. Chemie ve společnosti
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
FYZIKA
Specifické cíle75534065 \h 144
6. - 7. ročník
1. Vlastnosti látek a těles
2. Pohyby a vzájemné působení těles
3. Mechanické vlastnosti kapalin a plynů4069 \h 147
4. Světelné jevy
8. - 9. ročník
5. Elektromagnetické jevy
6. Energie, její přeměny a přenos
7. Zvukové jevy PAGEREF _Toc75534074 \h 153
8. Vesmír
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
PŘÍRODOPIS
Specifické cíle
6. ročníkF _Toc75534079 \h 156
Země a život
Jednobuněčné organismy
Mnohobuněčné organismy
7. ročník
Vyšší rostliny5534084 \h 159
První skupiny strunatců
Nahosemenné rostliny
Ptáci
Krytosemenné rostliny
8. - 9. ročník4089 \h 163
Savci
Člověk
Stavba těla a funkce jednotlivých orgánů člověka
Poškození lidského organismu
Lidská populacePAGEREF _Toc75534094 \h 166
Rozmnožování organismů
Země - naše planeta
Změny životních společenstev, rušivý vliv člověka
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
ZEMĚPIS
Specifické cíle
6. - 7. ročník
1. Planeta Země
2. Glóbus a mapa5534103 \h 171
3. Přírodní složky a oblasti Země
4. Zeměpis světadílů, oceánů a Ruska
8. - 9. ročník
5. Společenské a hospodářské složky krajiny _Toc75534107 \h 174
6. Politická mapa dnešního světa
7. Zeměpis České republiky
Rozšiřující a doplňující učivo pro všechny ročníky zeměpisu:
Praktický zeměpis.
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
DĚJEPIS
Specifické cíle
Přístupy k obsahu a organizaci výuky115 \h 180
6. - 9. ročník
Úvod do vyučování dějepisu
Pravěk
Starověk
Starověké Řecko
Starověký Řím
Systemizace poznatků o pravěku a starověku
Středověk
Systematizace poznatků o středověku
Novověk534125 \h 185
Systemizace poznatků od počátku novověku do 70. let l9. století
Dějiny od konce 19. století do současnosti
Systemizace poznatků o nejnovějších dějinách8 \h 189
Závěrečná systemizace poznatků
OBČANSKÁ VÝCHOVA
Specifické cíle
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
6. - 7. ročník
Naše škola, naše obec
Náš region, naše vlast
Kulturní dědictví
Majetek, vlastnictví a hospodaření \h 193
Život ve společnosti
Člověk a morálka
Člověk a lidská práva
Globální problémy lidstva
Člověk a dospíváníF _Toc75534142 \h 196
8. - 9. ročník
Člověk a citový život
Člověk a rodinný život
Člověk a pracovní život
Člověk a občanský život
Člověk a právo
Stát a právo
Stát a hospodářství
Nadnárodní společenství
Životní perspektivy
RODINNÁ VÝCHOVA
Specifické cíle
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
6. - 9. ročník7
Rodina a širší sociální prostředí
Rozvoj osobnosti
Péče o zdraví, osobní hygiena, režim dne
Zdravá výživa
Pohybová aktivita a zdraví
Sexuální výchova
Prevence zneužívání návykových látek
Osobní bezpečí
HUDEBNÍ VÝCHOVA215
Specifické cíle
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
5. ročník
6. ročník
7. ročník - 9. ročník
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Specifické cíleF _Toc75534176 \h 223
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
1. - 3. ročník
Výtvarné vyjádření skutečnosti
Užité práce dekorativní a prostorovéoc75534180 \h 224
Výtvarné umění a životní prostředí
4. - 6. ročník
Výtvarné vyjádření skutečnosti
Užité práce dekorativní a prostorové4184 \h 226
Výtvarné umění a životní prostředí
7. - 9. ročník
Výtvarné vyjádření skutečnosti
Užité práce dekorativní a prostorovéh 228
Výtvarné umění a životní prostředí
PRAKTICKÉ ČINNOSTI
Specifické cíle
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
1. - 5. ročník
1. Práce s drobným materiálem
2. Práce s modelovací hmotou
3. Práce s papírem a kartonem
4. Práce s textilemF _Toc75534197 \h 232
5. Práce montážní a demontážní
6. Lidové zvyky, tradice a řemesla
7. Pěstitelské práce
8. U nás doma
6. - 9. ročník
9. Práce s počítačem
10. Pěstitelství
11. Práce s technickými materiály
12. Elektrotechnika kolem násEREF _Toc75534206 \h 237
13. Provoz a údržba domácnosti
14. Příprava pokrmů
15. Svět práce
TĚLESNÁ VÝCHOVA
Specifické cíle
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Poznatky z TV a sportu, komunikace, organizace, hygiena a bezpečnost v TV a sportu
1. a 2. ročník14 \h 243
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení
1. a 2. ročníkEREF _Toc75534218 \h 245
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
Gymnastika
1. a 2. ročník
3. - 5. ročník 249
6. - 9. ročník
Rytmické a kondiční gymnastické činnosti s hudbou, tanec
1. a 2. ročník
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
Úpoly
1. a 2. ročník
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
Atletika4
1. a 2. ročník
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
Pohybové hry a netradiční pohybové činnosti
1. a 2. ročník34238 \h 256
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
Sportovní hry
1. a 2. ročník
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
Plavání
1. a 2. ročník
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
Bruslení5534249 \h 264
1. a 2. ročník
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
Lyžování
1. a 2. ročník
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
Turistika a pobyt v přírodě
1. a 2. ročník
3. - 5. ročník
6. - 9. ročník
IV. Dodatky
METODICKÝ POKYN K REALIZACI ROZVOJOVÉHO PROGRAMU ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH PLÁNŮ VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ O 2 VYUČOVACÍ HODINY72
Právní podklad metodického pokynu
Rozšíření učebních plánů
Způsob využití navýšených vyučovacích hodin
Financování
Pokyn k rozšíření učebních plánů vzdělávacích programů pro základní vzdělávání o 1 vyučovací hodinu od školního roku 2004/05
Rozšíření učebních plánů
Způsob využití navýšených vyučovacích hodin PAGEREF _Toc75534269 \h 276
Financování
Doprovodné aktivity a opatření
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS
Specifické cíle
6. ročník PAGEREF _Toc75534274 \h 278
Úvod - metody zkoumání přírody
Les
Voda a její okolí
Louky, pastviny a pole
Regionální zvláštnosti přírody
7. ročník
Lidská sídla a jejich okolí
Cizokrajné rostliny a živočichové
Stavba a funkce organismů. Buňka.AGEREF _Toc75534283 \h 282
Stavba a funkce hub, nižších a vyšších rostlin
Stavba a funkce těl nižších živočichů
8. ročník
Stavba a funkce těl obratlovců PAGEREF _Toc75534287 \h 284
Biologie člověka
9. ročník
Zkoumání přírody
Podmínky života na Zemi
Vědecký názor na vznik a vývoj života
Základ a trvání života
Současná biosféra
Naše příroda a ochrana životního prostředí
Přístupy k obsahu a k organizaci výuky
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY VE VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU ZÁKLADNÍ ŠKOLA
Úvod
Cizí jazyk
Charakteristika předmětuoc75534300 \h 290
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Doporučení tématické celky
K jazykovým prostředkům
Konverzace v cizím jazyce \h 291
Charakteristika předmětu
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Doporučené tematické celky
K jazykovým prostředkům
Seminář a praktika z přírodovědných předmětů
Charakteristika předmětu
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Doporučené tématické celky\h 292
Seminář ze společenskovědních předmětů
Charakteristika předmětů
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Doporučené tematické celky316 \h 296
Seminář a praktikum ze zeměpisu
Charakteristika předmětu
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Doporučené tematické celky \h 298
Informatika
Charakteristika předmětu
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Doporučené tematické celky
Základy ekonomiky a účetnictví
Charakteristika předmětu
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Doporučené tematické celky
Základy administrativy
Charakteristika předmětu
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Doporučené tematické celky
Technické kreslení _Toc75534333 \h 303
Charakteristika předmětu
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Doporučené tematické celky
Technické činnosti 304
Charakteristika předmětu
Doporučené tematické celky
Domácnost
Charakteristika předmětu
Přístupy k obsahu a organizaci výuky
Doporučené tematické celky
ÚPRAVY A DOPLŇKY ZÁKLADNÍ PEDAGOGICKÉ DOKUMENTACE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ZÁKLADNÍ ŠKOLA
Učební plán\h 308
Poznámky k učebnímu plánu
Český jazyk
Jazykové vyučování
Psaní
Literatura
Cizí jazyk
Anglický jazyk
Německý jazyk
Matematika
2. ročník
3. ročník312
5. ročník
Prvouka
Výchova ke zdraví
Přírodověda
Vlastivěda
Chemie362 \h 315
Fyzika
Přírodopis
Zeměpis
Dějepis
Občanská výchova
Rodinná výchova_Toc75534368 \h 319
Hudební výchova
Výtvarná výchova
Praktické činnosti
Tělesná výchova
Učební plán vzdělávacího programu Základní škola
UČEBNÍ PLÁNY PRO TŘÍDY S ROZŠÍŘENÝM VYUČOVÁNÍM NĚKTERÉHO PŘEDMĚTU
Modelový učební plán vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním jazyků, čj. 16333/96-22-21
Poznámky k modelovému učebnímu plánu vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním jazyků
Modelový učební plán vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním matematiky a přírodovědných předmětů, čj. 21968/96-22
Poznámky
Modelový učební plán vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním výtvarné výchovy, čj. 21970/96-22
Poznámky k modelovému učebnímu plánu vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním výtvarné výchovy
Modelový učební plán vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním hudební výchovy, čj. 21969/96-22
Poznámky k modelovému učebnímu plánu vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním hudební výchovyoc75534382 \h 334
Modelový učební plán vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním tělesné výchovy, čj. 29738/96-22-50
Poznámky k modelovému učebnímu plánu vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním tělesné výchovy
Modelový učební plán vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky, čj. 16845/2001-2237
Poznámky k modelovému učebnímu plánu vzdělávacího programu základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky v 6. – 9. ročníku:
MODELOVÉ RÁMCOVÉ UČEBNÍ OSNOVY PŘEDMĚTU INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA PRO ŠKOLY S ROZŠÍŘENOU VÝUKOU TOHOTO PŘEDMĚTU
Specifické cíle
6. - 7. ročník
I. Základní pojmy z Informatiky
II. Základy práce s počítačem
III. Vytváření a zpracování informací pomocí počítačových aplikací
IV. Počítačové sítě a Internet
V. Algoritmizace a programování
8. – 9. ročník
I. Základní pojmy z Informatiky
II. Prohloubení práce s počítačem
III. Vytváření a zpracování informací pomocí počítačových aplikací
IV. Počítačové sítě a internet
V. Algoritmizace a programování
ÚPRAVA ZÁKLADNÍ PEDAGOGICKÉ DOKUMENTACE „MODIFIKACE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRO SPECIFICKÉ POTŘEBY ROMSKÝCH DĚTÍ“
VZDĚLÁVACÍ OBLAST VÝCHOVA K VOLBĚ POVOLÁNÍ
Pojetí a charakteristika vzdělávací oblasti
Vzdělávací cíle
Obsahové zaměření tematických okruhů
1. Sebepoznání
2. Rozhodování
3. Akční plánování
4. Adaptace na životní změny
5. Možnosti absolventa základní školy
6. Informační základna pro volbu povolání
7. Orientace v důležitých profesních informacích
8. Rovnost příležitostí na trhu práce
9. Svět práce a dospělosti
Doporučené didaktické prostředky pro realizaci výuky
Metodické a pracovní materiály
Doplňující výukové prostředky
Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání75534418 \h 348
ZAČLENĚNÍ TEMATIKY OCHRANY ČLOVĚKA ZA MIMOŘÁDNÝCH UDÁLOSTÍ DO VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMů
Pokyn MŠMT k začlenění tematiky ochrany člověka za mimořádných událostí do vzdělávacích programů\h 350
Čl. 1
Čl. 2
Čl. 3
Čl. 4
Čl. 5
Ochrana člověka za mimořádných událostí - dodatek k učebním dokumentům pro základní školy, střední školy, speciální školy a vyšší odborné školy
Čl. 1
Čl. 2
Čl. 3
Čl. 4EF _Toc75534430 \h 351
Čl. 5
Čl. 6
UČEBNÍ OSNOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLY PŘEDMĚTU CIZÍ JAZYK PRO TŘÍDY S ROZŠÍŘENÝM VYUČOVÁNÍM JAZYKŮ
První cizí jazyk (jazyk anglický, francouzský, německý, ruský, španělský)
Část první
1. Cíl výuky
2. Rozsah výuky
3. Charakteristika obsahu výukyEF _Toc75534438 \h 352
4. Etapy výuky
4.1 1. etapa – 3. ročník
4.2 2. etapa – 4. a 5. ročník
4.3 3. etapa – 6 a 7. ročník353
4.4 4. etapa – 8. a 9. ročník
5. Výstupní požadavky
5.1. Řečové dovednosti
5.2. Jazykové prostředky
5.3. Tematické zaměření
6. Poznámky k pojetí a řízení výuky
Část druhá Rozvržení učiva do jednotlivých etap
1. Řečové dovednosti
1.1 1. etapa – 3. ročník
1.2 2. etapa – 4. a 5. ročník
1.3 3. etapa – 6. a 7. ročník
1.4 4. etapa – 8. a 9. ročník
2. Jazykové prostředky
2.1 Anglický jazyk
2.2 Francouzský jazyk
2.3 Německý jazyk
2.4 Ruský jazyk
2.5 Španělský jazyk
Druhý cizí jazyk (jazyk anglický, francouzský, německý, Ruský, španělský)
Část první
1. Cíl výuky
2. Rozsah výuky
3. Charakteristika obsahu výuky
4. Etapy výuky
5. Výstupní požadavky
5.1. Řečové dovednosti392
5.2. Jazykové prostředky
5.3. Tematické zaměření
6. Poznámky k pojetí a řízení výuky
Část druhá Rozvržení učiva do jednotlivých etap34472 \h 398
1. Řečové dovednosti
1.1 1. etapa – 6. a 7. ročník
1.2 2. etapa – 8. a 9. ročník
2. Jazykové prostředky
2.1 Anglický jazyk
2.2 Francouzský jazyk
2.3 Německý jazyk
2.4 Ruský jazyk
2.5 Španělský jazyk14
UČEBNÍ