Studijní materiály

Zpět

Hromadně přidat materiály

„Možnosti využití počítače v předmětech aprobace“

KVD/ITV - Informační technologie ve výuce

Hodnocení materiálu:

Zjednodušená ukázka:

Stáhnout celý tento materiál

eudělal. Takže žák by mohl mít pravopisné cvičení zaměřené na vyjmenovaná slova po B, kde by jen doplňoval vynechaná písmena pro i nebo y celé dobře, ale kdyby měl celé cvičení napsat jako diktát, udělal by chybu například v psaní velkých a malých písmen nebo v členění slov při psaní na konci řádku. Takže po této zkušenosti bych doporučovala takovéto procvičování pravopisu pomocí výukových programů starším a zkušenějším žákům, kteří by již měli znát všechny důležité pravopisné jevy a měli v nich mít jasný přehled.
Výukové programy určené nejmenším školákům jsou často zpracované ve formě hry, dítě je za každou správnou odpověď odměněno poskakující žabičkou, za špatnou plačícím slůnětem a tak je dítě automaticky motivováno k lepším výsledkům, což je jistě pozitivní.
V mém druhém předmětu aprobace – hudební výchově je to s využitím počítačů horší.
Hudební výchova je specifický předmět. Hudební výchova a tedy hudba obecně je podle mého názoru oblastí, kde jsou počítače spíše výjimkou. Pokud nebudu brát v úvahu elektronickou „hudbu“, která nemá s hudbou jako takovou nic společného, neboť jde jen o uměle vytvořené zvuky, nacházím počítače pouze v nahrávacích studiích, kde slouží například k zvýraznění basů a podobným úpravám zvuků.
V odborném multimediálním časopise jsem se dočetla o programu, který usnadňuje zapisování not do partitur a po zapsání určitého notového úseku by měl program zapsanou část not přehrát. Tak mě napadlo, kdyby něco podobného existovalo už v minulém století a měli ho k dispozici skladatelé té doby, nemuselo by být tolik nedokončených hudebních děl.
Přese všechnu užitečnost, rychlost a pohodlnost, které počítače nabízejí, jsem toho názoru, že přinášejí s sebou také větší pasivitu lidí. Internet už začíná být samozřejmostí i v domácnostech a jeho uživatelé sedí doma v klidu a pohodě a třeba přitom přes Internet nakupují. A samozřejmě vlivem počítačů, u kterých pobýváme stále déle, se snižuje počet zejména mladých čtenářů, kteří před dobrou knihou dají pochopitelně přednost nějaké super válečné hře se stíhačkami a vojenskými tanky.
Ale žijeme v době vynálezů, technických pokroků, v době, ve které začínáme objevovat vesmír, a proto i my se podřizujeme své době, která technice přeje. Jde o to, abychom naše pokroky a vynálezy, tedy naše služebníky, měli stále pod kontrolou a abychom se jednoho dne nestali právě my- tvůrci- jejich otroky.

Stáhnout celý tento materiál

Předchozí

1 2 3

Vloženo: 18.01.2010

Velikost: 38,00 kB

Stáhnout celý tento materiál

Komentáře

Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.

Mohlo by tě zajímat:

Skupina předmětu KVD/ITV - Informační technologie ve výuce
Reference vyučujících předmětu KVD/ITV - Informační technologie ve výuce

Podobné materiály