Studijní materiály

Zpět

Hromadně přidat materiály

HUMANISTICKÁ PEDAGOGIKA

KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B

Hodnocení materiálu:

Zjednodušená ukázka:

Stáhnout celý tento materiál

(Maslow) – výchova musí jedinci zajistit podmínky k využití potenciálu
směřuje k přirozené a méně násilné výchově, autenticitě a seberealizaci člověka
změnou prochází zejména pedagogický vztah, který je ze strany učitele méně direktivní a předpokládá vzájemné pochopení a respektování
výchova se orientuje na celou osobnost žáka
zavedla pojem osobní svoboda a tvořivá práce
hlavní myšlenka: ve škole nejen kognitivní učení, ale také učení prožitky (techniky, které umožňují nové poznatky a zároveň vytváření prožitků, vztahů k tmu, co se jedinec učí) – využití umění ve výuce
emocionální učení
návaznost na reformní pedagogiku, ale varuje před přílišným subjektivismem (nevidět jen individuální růst, ale respektovat i sociální okolí)
heslo: méně výkladů více objevování
podmínky výchovného procesu dle humanistické koncepce:
1. pocit neohrožení (při ohrožení mozek „vypne“ a přestává fungovat dlouhodobá paměť ( dvě reakce: uzavření do sebe; agrese)
2. smysluplný obsah (závisí podstatně na dosavadní zkušenosti; je přiměřený schopnostem žáka a tím srozumitelný)
je dostatečně bohatý, aby umožnil výklad vzorových schémat jako prostředků pro rozpoznání nebo vytvoření významu; může být použit v životě žáka; je tvořivý (a tak hodný zapamatování); je užitečný („oživitelnost poznatků“); vytváří citové spojení mezi učitelem a žákem (tím se vytváří dostatek adrenalinu, aby se naučení přeneslo z krátkodobé do dlouhodobé paměti)
3. možnost výběru (což je rozhodující činitel úspěchu – „ne

Stáhnout celý tento materiál

Předchozí

1 2 3

Další

Vloženo: 14.01.2010

Velikost: 66,50 kB

Stáhnout celý tento materiál

Komentáře

Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.

Mohlo by tě zajímat:

Reference vyučujících předmětu KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B

Podobné materiály