Studijní materiály

Zpět

Hromadně přidat materiály

AMERICKÁ PRAGMATICKÁ PEDAGOGIKA

KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B

Hodnocení materiálu:

Zjednodušená ukázka:

Stáhnout celý tento materiál

s kterými se člověk setkává v praktickém životě
vytváří vlastní pojetí, tzv. instrumentalismus
základním pojmem je zkušenost získaná v individuální praxi
je třeba si osvojit metody jak řešit obtíže při získávání zkušenosti, podstatným je rozvoj aktivity dítěte
osobní zkušenost poskytuje motivy, rozvíjí zájmy a pomáhá odhalovat a řešit problémy
na základě této teorie vybudoval John Dewey činnou školu, kde je základní projektová metody
pragmatická pedagogika ovlivnila výchovu a školu v USA a přispěla k její demokratizaci
ve 20. a 30. letech se stala jedním z nejvlivnějších pedagogických směrů i v ostatních zemích
u nás měla pragmatická pedagogika vliv na reformní hnutí ve školství mezi světovými válkami
významným představitelem byl V. Příhoda, Deweyův žák
v současné době nastává oživení zájmu o Johna Deweye a jeho pedagogiku
činná škola
pedagogický směr přelomu 19. a 20. století, který se opírá o hnutí „nových škol“
kriticky reaguje na pasivitu, encyklopedismus a autoritativnost herbartismu a prosazuje aktivitu žáků nejen v tvořivé práci, ale i v procesech poznávání a učení
představitelé: John Dewey; Edouard Claparčde aj.
v Československu ji za první republiky v rámci reformního hnutí propagoval V. Příhoda
projektová metoda
vyučovací metoda, jíž jsou žáci vedeni k řešení komplexních problémů a získávají zkušenosti praktickou činností a experimentováním
je odvozena z pragmatické pedagogiky a principu instrumentalismu, rozvíjené Johnem Deweyem, Williamem Heardem Kilpatrickem aj.
v USA dalších zemích jedna z nejvýznamnějších metod podporujících motivaci žáků a kooperativní učení
projekty mohou mít formu integrovaných témat, praktickým problémů ze životní reality nebo praktické činnosti, vedoucí k vytvoření nějakého výrobku, výtvarného či slovesného produktu
projet je komplexní pracovní úkol – řešení projektu probíhá ve třech fázích:
1. žáci pracují v dílně, v laboratoři, na okolním pozemku, v kuchyni apod.
2. v pracovním procesu narážejí na obtíže a o jejich překonávání se musí poučit (v knihovně, ve školním muzeu aj.)
3. na základě teoreti

Stáhnout celý tento materiál

Předchozí

1 2 3

Další

Vloženo: 14.01.2010

Velikost: 71,50 kB

Stáhnout celý tento materiál

Komentáře

Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.

Mohlo by tě zajímat:

Reference vyučujících předmětu KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B

Podobné materiály