- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiálti žáka
způsob řešení
metody a formy práce
vymezení pomůcek
vymezení prostředí
vymezení vztahů k ostatním předmětům
norma zvládnutí cíle - kvantitativní (např. 3 příklady správně z 5)
kvalitativní (přesnost, originalita,..)
4. užití příslušné taxonomie podle typu cíle
Chyby při formulaci cílů:
příliš obecný cíl
cíl = téma hodiny
cíl formulovaný pouze v činnosti učitele
Doporučená literatura:
Kalhous, Z., Obst,O.: Školní didaktika, Portál, Praha 2002
Kalhous, Z.: Základy školní didaktiky, Olomouc 1995
Kolektiv autorů: Pedagogika pro učitele, Pef ZČU , Plzeň 1997Pasch, M. a kol.: Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině, Portál, Praha 1998
Vloženo: 14.01.2010
Velikost: 28,00 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Mohlo by tě zajímat:
Reference vyučujících předmětu KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele BPodobné materiály
- KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B - Pojetí cíle ve vyučovacím procesu.
- KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B - Vyučovací metody a možnosti jejich využití.
- KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B - . VYUČOVACÍ METODY; DĚLENÍ; KONSTRUKTIVNÍ A TRANSMISIVNÍ PŘÍSTUP
- KGE/GO - Geografie ostrovů - turistické cíle na Islandu
- KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B - . VZDĚLÁVACÍ A VÝUKOVÉ CÍLE; DIDAKTICKÁ TRANSFORMACE UČIVA; TAXONOMETRIE CÍLŮ
Copyright 2025 unium.cz


