- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Hromadně přidat materiály
přednášky
KNJ/UVNJ - Úvod do studia německého jazyka
Hodnocení materiálu:
Vyučující: PhDr. Alena Kováříková
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiálZeit - čas
oder wie lange? - z. B. - fünf Minuten:
- erzählte zeit - čas vyprovaný - je delší
- die Erzählezeit - vyprávění
Was wird gesagt?
der Inhalt - obsah
a) die Handlung - děj
b) charakteristik der Gestalten - charakteristika postav - musíme je umět pojmenovat
- charakterizovat - přídavná jména
Wie wird gesprochen?
forma literárního díla, např. slang
die Sprache
Struktur des Textes - struktura textu - např. chronologická a retrospektivní
Warum wird erzählt?
das Thema
Reiner Kunze: Fünfzehn
Wer spricht?
Hier spricht der Erzähler. Das ist der Vater, der Mann über dreissig. Die Erzählfigur ist seine Tochter.
Wo wird gesprochen?
Der Erzähler spricht in der Klasse, im Zimmer seine Tochter (unter dem Bett)
Wann wird gesprochen?
Die Handlung spielt in die Gleichzeitigkeit
Was wird gesagt?
a) die Handlung
Der Erzähler beschreibt seine erwachsene Tochter, ihre Kleidung, Zimmer, ihre Furcht (obavy)
b) charakteristik der Gestalten
der Vater:
- der Standpunkt des Erzählers ist als Mann hervorgehoben (zdůraznit)
- er möchte in einer besonderen Rolle sein, als Vermittler, der zwischen Mutter und Tochter Harmonie
bewahren
- er möchte seiner Tochter besser zu verstehen und in ihrer Individualität zu akzeptieren
die Tochter:
- eigenwilligen (umíněná) und selbständigen (samostatná)
- sie wünscht Änderungen
- sie hat kindliche logik, sie ist naiv
- unabhängig (nezávislá)
Wie wird gesprochen?
Der Erzähler benützt die dichterischen Mittel - der Metaphern und Vergleiche
Warum wird erzählt?
die Generationskluft (generační propast), die Erfassung des Vaters seiner Tochter
jOHANN PETER hEBEL: Unverhofftes Wiedersehen
Wer spricht?
Hier spricht der Erzähler. (dann die Braut - nevěsta)
Wo wird gesprochen?
Die Handlung spielt in Falun in Schweden (in dem Bergwerk - důl, dann auf dem Kirchhof)
Wann wird gesprochen?
Die Wende (přelom) des 18. und 19. Jahrhunderts
(Im Jahre 1809 haben die Bergleute den Leichnam eines Jünglings gefunden. 1780 - starb die Kaiserin Maria Theresia.)
Was wird gesagt?
a) die Handlung
Die Handlung ist über die Verlobten (snoubenci), die heiraten möchten. Am Hochzeitstag hat der Verlobte in dem Schacht gestorben. Nach 50 Jahren haben die Bergleute den Leichnam eines Jünglings gefunden. Grau und zusammengeschrumpft kam die Verlobte an den Platz und erkannte ihren Bräutigam. Sie hat das Begräbnis veranstaltet (uspořádat). Sie hoft, dass sie sich wieder bald treffe.
Wie wird gesprochen?
die volkstümliche Erzählung (lidové vyprávění), viele Anspielungen auf historische Ereignisse (mnoho narážek na historické události)
Warum wird erzählt?
Das Thema ist die schicksalsträchtige unbeseelte Liebe (osudová nenaplněná)
Johann Wolfgang von goethe: Das Erlebnis des Marschalls von Bassompierre
Wer spricht?
Hier sprechen der Marschall und eine schöne Krämerin.
Wo wird gesprochen?
Die Handlung spielt in Fontainebleau (u Paříže) und in Paris.
Wann wird gesprochen?
Die Handlung spielt etwa in der vorkriegszeitliche Zeitraum.
Was wird gesagt?
a) die Handlung
Es ist das tragische Liebeserlebnis (milostný tragický příběh) zwei jungen Leute.. den Marschall und eine
schöne Krämerin in dem Zeitraum der Pest (v období moru). Der Marschall möchtet einer schönen
Krämerin zu helfen und mit ihr weglaufen. Im Tag des Laufes findet sie er tot und er fährt weg allein ab.
Nie vergisst er auf sie.
b) charakteristik der Gestalten
der Marschall - opferwillig, hilfsbereit, verliebt und geil (sexuálně žádostivý)
die Krämerin - verliebt?, unglücklich, sie hat die schlechte Vergangenheit (minulost), verzweifelt
(zoufalý)
Wie wird gesprochen?
die Hochsprache
Warum wird erzählt?
Das unglückliche Erlebnis die Liebe im Zeitraum die pestartige Epidemie.
Brüder Grimm: Dornröschen
Wer spricht?
Hier spricht der Erzähler (autorialisch)
Wo wird gesprochen?
Die Handlung spielt in dem Königshofstaat. (an dem alten Turm,, in der Küche, im Hof)
Wann wird gesprochen?
Das wissen wir nicht. Die zeitlich Unbestimmtheit.
Was wird gesagt?
a) die Handlung
Ein König und eine Königin wünschen ein Kind und ein Frosch erfüllt ihren Wunsch. Die Königin gebar ein Mädchen. Der König hat grosse Fest angestellt und er hat auch die weisen Frauen eingeladen. Es waren ihrer dreizehn in seinem Reiche, wel er aber nur zwölf goldene Teller hatte, so musste eine von ihnen daheim bleiben. Diese dreizehnte hat gekommen und hat gesagt: die Königstochter soll sich in ihrem funfzehnten jahr an einer Spindel stechen und tot hinfallen. Es geschah (stalo se), das an dem Tage, wo es gerade fünfzehn Jahr alt ward, hat sie im Schloss allein geblieben. Sie hat an einen alten Turm gekommen und eine alte Frau mit der Spindel getroffen. Die Königtochter wollte auch spinnen und dann sie stach sich in den Finger. Dann hat ganzes Königreich tiefenen Schlaf eingeschlafen. Nach hundert Jahre hat ein Königssohn gekommen und hat die schöne Dornröschen befreien gemochtt. Er hat ihr einen Kuss gegeben und Dornröschen und auch ganzes Königreich haben aufgewacht. Sie haben in aller Pracht gefeiert.
b) charakteristik der Gestalten
der Königssohn - mutig (statečný), tapfer (odvážný), gut und schön
die Dornröschen - schön, sittsam, freundlich, verständig, neugierig (zvědavá)
der König - sorgsam (starostlivý), verantwortlich (zodpovědný)
die dreizehnte weisse Frau - rachedürstig (pomstychtivá), böse (zlá)
Wie wird gesprochen?
die Hochsprache, das Märchen..
Warum wird erzählt?
Die Verwirklichung des Orakeles (naplnění věštby)
Vloženo: 23.06.2009
Velikost: 134,50 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Mohlo by tě zajímat:
Reference vyučujících předmětu KNJ/UVNJ - Úvod do studia německého jazykaReference vyučujícího PhDr. Alena Kováříková
Podobné materiály
- KČJ/UDLB - Úvod do lingvistické terminologie - komplet přednášky
- KČJ/ZAJA - Úvod do studia jazyka - komplet přednášky
- KČJ/FF - Fonetika a fonologie ČJ - Přednášky
- KNJ/FON - Fonetika a fonologie - Přednášky
- KČJ/CSLS1 - Slavistika a staroslověnština 1 - Přednášky
- KČJ/CSLS1 - Slavistika a staroslověnština 1 - Přednášky
- KČJ/CSLS1 - Slavistika a staroslověnština 1 - Přednášky
- KČJ/CSLS1 - Slavistika a staroslověnština 1 - přednášky
- KČJ/CSLS1 - Slavistika a staroslověnština 1 - Přednášky
- KČJ/CSLS1 - Slavistika a staroslověnština 1 - Přednášky
- KČJ/CSLS1 - Slavistika a staroslověnština 1 - Přednášky
- KČJ/CSLS1 - Slavistika a staroslověnština 1 - Přednášky
- KČJ/CSLS1 - Slavistika a staroslověnština 1 - Přednášky
- KČJ/CSLS1 - Slavistika a staroslověnština 1 - přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KFI/UDF - Úvod fo filosofie - Přednášky
- KČJ/SLS2 - Slavistika a staroslověnština 2 - Přednášky
- KČJ/SLS2 - Slavistika a staroslověnština 2 - Přednášky
- KČJ/SLS2 - Slavistika a staroslověnština 2 - Přednášky
- KČJ/SLS2 - Slavistika a staroslověnština 2 - Přednášky
- KČJ/SLS2 - Slavistika a staroslověnština 2 - Přednášky
- KČJ/SLS2 - Slavistika a staroslověnština 2 - Přednášky
- KČJ/SLS2 - Slavistika a staroslověnština 2 - Přednášky
- KVK/HVP - Hermeneutika výtvarného projevu - přednášky
- KPG/SKL - Legislativa ve školství - přednášky
- KPG/SKL - Legislativa ve školství - Přednášky
- KPG/SPEZ2 - Speciální pedagogika základní B - přednášky
- KPG/PPG - Předškolní pedagogika - Přednášky z pedagogiky 1. semestr
Copyright 2025 unium.cz


