- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Hromadně přidat materiály
PEDAGOGICKÁ KOMUNIKACE
KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B
Hodnocení materiálu:
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiálvyzdvihován respekt a úcta k dítěti
je nezbytné uvědomit si, že se nesmíme omezit jen na sledování toho, „co“ nám někdo říká, nýbrž si musíme všímat i toho, „proč“ nám to říká, „čeho“ tím chce dosáhnout
faktory limitující pedagogickou komunikaci: prostorové omezení; časová limitovanost; vymezení obsahu a programu komunikace (volnost učitele ovlivňována v určité míře učebními osnovami aj.); pravidla chování; vliv prostorového rozmístění žáků; vliv vyučovací metody; organizační forma výuky; vliv asymetrie rolí
„co“ vše se pedagogickou komunikací sděluje: informace; postoje; emocionální stavy (jde o verbální druhy sdělování); žádost o potvrzení, akceptování sebepojetí (sdělujeme, jaký jsme, a čekáme na zpětnou vazbu)
pro výchovný proces jsou významné všechny uvedené obsahové prvky komunikace
ve výuce jsou postoje odrazem celkového vztahu učitele k žákům a naopak
vzájemně se podmiňují a projevují ve způsobech verbální i neverbální komunikace
verbální a neverbální složky komunikace ve škole a v rodině
pedagogická komunikace může být přímá (kdy dospělý hovoří s dítětem) a naopak nepřímá (kdy styk zprostředkuje učebnice, jiný tištěný materiál, didaktická technika či vyučovací stroj)
komunikace mezi lidmi má symbolický ráz – symboly (znaky) vznikaly jako pojmenování skutečnosti na základě poznání a jsou tedy odrazem objektivní reality – jedním ze specificky lidských znakových systémů je mluvená řeč
řeč je nejsrozumitelnější prostředek komunikace, neboť při přenosu informací řečí se nejméně ztrácí smysl sdělení
doprovázena tzv. paralingvistickými aspekty (plynulost a rychlost řeči, tón hlasu a jeho zabarvení, délka doby slovního projevu, způsob předávání slova, př
Vloženo: 14.01.2010
Velikost: 84,00 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Copyright 2025 unium.cz
