Studijní materiály

Zpět

Hromadně přidat materiály

KONCEPCE J. F. HERBARTA

KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B

Hodnocení materiálu:

Zjednodušená ukázka:

Stáhnout celý tento materiál

a (herbartovská teorie vyučování odvozená od asocianistické psychologie):
1/ teoretickou (psychologickou) - zabývá se teoretickou – psychologickými problémy:
a) otázka vychovatelnosti
b) otázka prostředků výchovy – doporučuje: novost, návaznost a přitažlivost
zabývá se i osobností učitele – má být vzorem; sloučit vlastnosti rodičů (láska matky + přísnost otce)
c) instituce – zabývá se stupni škol
zakladatel oboru školní hygiena
2/ praktickou (aplikovanou) – tři základní stupně:
a) ovládání (vedení) dítěte – použil slovo Regierung (v překladu je významný odstín mezi ovládnutím a vedením)
tento stupeň se týká dětí do šesti let
rozvoj smyslové a rozumové výchovy; mravní imperativ (člověk je vychováván ke službám společnosti)
vidí dítě jako zvířátko bez své celostní vůle, kterou by mu měli vštěpovat rodiče
udává praktický cíl výchovy
b) vyučování (doba, kdy děti chodí do školy) rozdělil do čtyř etap; vytvořil model vyučovací hodiny (zabýval se tím, co by měl dělat učitel, co by měli dělat žáci, co v žácích probíhá psychologicky)
struktura výuky
1. stupeň = jasnost – učitel přijde do školy, získá si uvědomělou pozornost (motivace na základě novosti; opakování; překvapení; rozčlenění látky) a zájem žáků a vykládá novou látku; doporučuje jako metody výklad; v žácích probíhá kladné zaměření
2. stupeň = asociace – dochází k propojování starého učiva s novým (učení je vštěpování žádoucích představ); proh

Stáhnout celý tento materiál

Předchozí

1 2 3

Další

Vloženo: 14.01.2010

Velikost: 67,00 kB

Stáhnout celý tento materiál

Komentáře

Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.

Mohlo by tě zajímat:

Reference vyučujících předmětu KPG/PEDGB - Pedagogika pro učitele B

Podobné materiály