- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Hromadně přidat materiály
Vyracovane otazky k testu a
Ze2BP_GIP3 - Geoinformatika pro učitele zeměpisu
Hodnocení materiálu:
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiál1) Definice
-geoinformatika-je vědní obor zabývající se informacemi o prostorových objektech a vazbách mezi nimi
-GIS-organizovaný, počítačově založený systém. Zpracovává a analyzuje prostorové informace a převádí je do digitální podoby
-DPZ-dálkový průzkum Země, zkoumání, měření a zobrazování objektů a jevů v krajinné sféře bez přímého fyzického kontaktu s nimi.
-GPS- systém provozovaný //encyklopedie.seznam.cz/heslo/195518-spojene-staty-americke" Spojených států amerických, který dokáže s několikametrovou přesností určit pozici kdekoliv na . Skládá z 24 družic na šesti oběžných drahách kroužících kolem Země, které zajišťují možnost stanovení polohy s přesností do 100 m. Pro příjem a zpracování GPS signálů byli vyvinuty speciální přijímače, kromě speciálních přijímačů určených pro vojenské aplikace dnes existuje řada dalších typů GPS přijímačů.
2) Prostorový data a jejich složky-přesně určují polohu daného objektu. Poloha geograf. Dat se zaznamenává pomocí souřadnicového systému (zem.poloha-šířka, délka).
Dva zákl. formáty:
Rastrový
Vektorový
Většina geograf.jevů se vyjadřuje pomocí zákl. geoprvků –Bod
-Linie
-Plocha
3) Model světa a vrstvy pro GIS- GIS zpracovává a analyzuje prostorové informace a převádí je do digitální podoby. Tématicky blízké informace jsou ukládány do jednoho bloku-vrstvy. Tyto vrstvy jsou na sebe skládány jako sendvič a tvoří datový model.
4) Vektorová data- Podstatou vektorových dat je vyjádření geometrické vlastnosti objektu (komunikace, lesu, domu).
Máme 3 skupiny vektorových dat(vrstvy):-bod (vektorová bodová vrstva pramene, města)
-linie (vektorová liniová vrstva řek, silnice, vrstevnice)
-polygony (vektorová polygonová vrstva jezera, lesů)
Výhody: -přesná pro měření ploch a délek-ideální pro tvorbu map
-úsporné ukládání
-vysoká geometrické přesnost
Nevýhody: -komplikovanost datové struktury
-složitější odpovědi na polohové dotazy
-potřeba kvalitního a speciálního SW
6) TIN: zkratka pro nepravidelnou trojúhelníkovou síť (triangulated irregular network) používanou v seznam.cz/heslo/453182-gis" GIS. Svojí strukturou je na pomezí mezi vektorem a rastrem a velice často se používá pro reprezentaci povrchů, například digitálního modelu reliéfu - DMR. Vlastní proces vytvoření sítě se nazývá triangulace, který je poměrně náročný na výpočetní výkon, více v předmětech geometrické a počítačové modelování, počítačová grafika. TIN reprezentuje povrch jako soubor trojúhelníků (odtud trojúhelníková), které jsou definovány třemi body umístěnými kdekoliv v prostoru (odtud nepravidelná) a pro tyto trojúhelníky uchovává topologické vztahy (odtud síť).
7) Atributová tabulka: Atributy-popisné údaje vztažné ke geografickým objektům, např.:názvy řek, nadmořská výška vrstevnic, objemy vodních nádrží,…Jsou v ní data, která mají prostorové zobrazení a dále obsahují popisné informace ukládané v připojených databázích.
8) Rastrová data: základem je překrytí studovaného objektu pravidelnou sítí – mřížkou. Objekt je pak popsán hodnotami, které jsou vztaženy k polím této sítě. Pole jsou souřadnicově uspořádána. 1 pole = pixel. Kvalita rastrových dat závisí ne rozlišení rastru (vel. pixlu). Pro pořízení rastrových dat se používá skener.
Různé druhy: -čtvercový:nejpoužívanější, 1 čtvereček = 1 pixel
-obdélníkový
-šestiúhelníkový
-trojúhelnikový
Komprimace: zmenšení objemu pomocí různých kompresí (zmenšit, aby to nezabíralo tolik místa).
Obvykle používané pro spojité objekty a jevy (povrchy, srážky, atmosférický tlak, půdní druhy)
čtvercový, šestiúhelníkový, trojúhelníkový
9) Povrchy
Digitální modely povrchů, povrch-symbolizuje hodnotu vybrané spojité proměnné v každém bodě. Tvorba z : bodů, izolinií, z bodů a izolinií (např.: povrch-reliéf:vyškové body, vrstevnice) Pomocí interpolace. Modely_ GRID-rastrový, TIN trojúhelníková nepravidelná síť. Vizualizace modelu: barevná hypsometrie, stínování. DMR-digitální model povrchu, DER-digitální výškový model, DTM –digitální model terénu.
10) DMR, DEM: -digitálního modelu reliéfu – DMR (Digitální model reliéfu představuje množinu prostorově přiřazených údajů (nadmořská výška a morfometrické charakteristiky, např. sklon, orientace vůči světovým stranám, atd.), které jsou vypočítané na základě vstupních výškových bodů a vhodné interpolační metody
- digitální model terénu – DEM (To je rastrová mapa, ve které hodnota z každé buňky reprezentuje nadmořskou výšku terénu. Model vznikající vytvořením kostry bodů o známých prostorových souřadnicích. Podrobné body se interpolují v kostře daných bodů použitím lineární, kvadratické nebo polynomické interpolace. Digitální model terénu umožňuje vytvořit i prostorový pohled na zájmovou oblast z různé výšky.)
11)Interaktivní mapy: Hlavní výhodou interaktivních map je spojení běžných map s informacemi o objektech. K libovolnému místu na mapě
Vloženo: 24.04.2009
Velikost: 108,00 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Mohlo by tě zajímat:
Skupina předmětu Ze2BP_GIP3 - Geoinformatika pro učitele zeměpisu
Reference vyučujících předmětu Ze2BP_GIP3 - Geoinformatika pro učitele zeměpisu
Podobné materiály
- Ze2BP_GIP3 - Geoinformatika pro učitele zeměpisu - Vyracovane otazky k testu
- Bi2BP_NPP1 - Neživá příroda 1 - Otazky_neziva_priroda_laborky
- SZ3BP_ZPM - Základy pedagogické metodologie - Otázky vypracovana
- SZ7BP_OVZE - Základy estetiky a kulturologie - Otazky kulturologie
- SZ7BP_UvPs - Úvod do psychologie - Psychologie_vypracovane_otazky
- Ze2BP_GGP4 - Geologie a geomorfologie - GEOMORFOLOGIE-otazky
- Ze2BP_GGP4 - Geologie a geomorfologie - otazky k testu
- Ze2BP_GGP4 - Geologie a geomorfologie - Otazky z geomorfologie
- Ze2BP_VSP4 - Geografie výrobní sféry - Otazky ke zkousce GVS
- Ze2BP_NSP5 - Geografie nevýrobní sféry - Otazky z testu
- Ze2BP_VSP4 - Geografie výrobní sféry - Zkouska-test-vyrobka rok 2006-otazky
- SZ2BP_SLE1 - Školská politika, školský systém a legislativa I - Otazky
- SZ7BP_UvPs - Úvod do psychologie - Doplneni testu u řehulky o semestr podzim 2010
Copyright 2025 unium.cz


