- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Hromadně přidat materiály
Test
RV2BP_3ND - Nemoci dětského věku a první pomoc u akutních stavů
Hodnocení materiálu:
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiálování částí těla – nejčastěji články prstů, nos, brada, dolní čelist, lícní kosti… Zároveň může docházet k nadměrnému zvětšování vnitřních orgánů.
19.Uveďte některé z příčiny:
růstová retardace:
a) fyziologicky malý vzrůst
b) endokrinní porucha (růstový hormon, štítná žáza, nadledvinky)
c) dlouhodobé onemocnění (např. cystická fibróza,chronické ledvinové selhání)
d) genetická vada (projevuje se již v nitroděložním vývoji, př. Turnerův syndrom)
nadměrný růst:
a) fyziologická (soc.ekonom.poměry)
b) nutriční vliv
c) metabolická odchylka
d) předčasná puberta
e) endokrinní poruchy (štítná žláza, růstový hormon)
f) genetická vada (Klinefelterův syndrom)
20.Uveďte preventivní opatření proti vzniku strumy
prevencí je jodozace soli, jíst mořské ryby
21.Vysvětlete příčinu diabetes mellitus 1.typu
onemocnění http://cs.wikipedia.org/wiki/Glukosa" \o "Glukosa" glukosy způsobené poruchou tvorby ve . Projevuje se zvýšenou hladinou v krvi, zároveň však postihuje i hospodaření s ostatními živinami a ovlivňuje tak celkově přeměnu látek v organismu
Jaké jsou typické příznaky tohoto onemocnění a které věkové skupiny se onemocnění týká
a) polyurie (zvýšené vylučování moči), polydipsie (patologicky nadměrná žíznivost)
b) hubnutí, svalová slabost
c) suchá kůže, bolest břicha, nauzea
d) bolest hlavy, poruchy soustředěnosti
e) spavost
f) noční pomočování
g) dehydratace
22.Jaké jsou možné komplikace diabetu
diabetické kóma, šok, psychické problémy
Mezi akutní komplikací léčby diabetu inzulínem se řadí \o "Hypoglykémie" hypoglykémie - pokles hladiny cukru pod hodnoty snášené mozkovými buňkami. Projevuje se změnami chování a ztrátou vědomí
23.Uveďte význam těchto hormonů:
glukokortikoidy - Hlavním představitelem je kortisol. Jsou nezbytné k K "http://slovnik-cizich-slov.abz.cz/web.php/slovo/zivot" životu. Ovlivňují zejm. látkovou přeměnu (), zvyšují hladinu glukosy v krvi, jsou důležité pro zvládnutí , tlumí některé zánětlivé a alergické .
mineralokortikoidy - steroidní "http://slovnik-cizich-slov.abz.cz/web.php/slovo/hormon" hormony kůry nadledvin, které v těle řídí hospodaření se sodíkem, draslíkem a vodou a mají vliv na krevní tlak (zvyšují ho), regulují acidobazickou rovnováhu.
24. Uveďte dvě nejčastější poruchy fce pohlavních žláz a jejich projevy
a) předčasná puberta (pravá a nepravá) - sexuální dospívání devčat před 8. rokem (menstruace před 9.rokem), sexuální dospívání chlapců před 10. rokem (produkce spermií před 11.r.)
pravá –příznaky: vývoj sekundárních pohlavních znaků, předčasná menarche a spermiogeneze (s ejakulací), urychlený růst, předčasné uzavření růst.štěrbin (150 cm)
nepravá – příznaky: chlapci: zvětšení penisu a ochlupení, bez zvětšení varlat
děvčata: ženské pohlavní znaky, není menstruace
b) opožděná puberta - opoždění začátku puberty a její zpomalený průběh
25. 60% chlapců v pubertě dochází k gynekomastii (zvětšení prsních žláz) jejíž příčinou je disbalance mezi hladinou testosteronu a estrogenů.
26.Definujte :
kryptorchismus – varle nelze nahmatat, není hmatné
cestující varle – klidu je v šourku, v chladu nebo při podráždění vnitřní strany stehna se vtahuje do tříselního kanálu
27.Popište princip působení infekčních agens v organismu a způsoby přenosu
původce vnikne do organismu kde se pomnoží, zde vylučuje toxiny a dojde tak k porušení funkce
způsoby přenosu:
a) přímý ( dotek, kapénková infekce)
b) nepřímý (předměty, potraviny, WC)
c) biologický (bodavý hmyz)
28. Definujte:
inkubační doba - představuje období mezi vstupem nákazy do a vypuknutím nemoci
exantémové onemocnění – onemocnění, které je provázené vyrážkou
29.Uveďte všechny infekční onemocnění, proti kterým jsou děti preventivně očkovány(uveďte také dobu tj.týden, měsíc nebo rok, kdy k očkování dochází), uveďte původce a způsob přenosu
a) záškrt
Původce: bakterie Corynebacterium diphteriae
Přenos: Nemoc se přenáší přímo vzdušnou cestou
Očkování: první očkování se provádí od započatého 9. týdne života. Následují dvě přeočkování a to měsíc po prvním očkování a měsíc po druhém očkování, tedy celkem 3 očkování v jednom cyklu, přeočkování probíhá v 18.-20. měsíci a v 5. roce života dítěte
b) dávivý (černý) kašel
Původce: bakterie Bordetella pertussis
Přenos: Vzdušnou cestou při přímém styku s nemocným.
Očkování: 9.-12. týden, 13.-16. týden, 17.-20. týden, 18.-20. měsíc
c) spalničky (morbilli)
Původce: vir (paramyxovir)
Přenos: vzduchem
Očkování: 1. očkování se provádí po 15. měsíci života a 6-10 měsíců po prvním očkování se provádí přeočkování
d) zarděnky
Původce: vir
Přenos: šíří se kapénkovým přenosem
Očkování: 1. očkování se provádí po 15. měsíci života a 6-10 měsíců po prvním očkování se provádí přeočkování
e) TBC
Původce: bakterie Mycobakterium tuberculosis
Přenos: z nemocného který vylučuje tuberkulózní bacily
Očkování: 4. den až 6.týden, 2. rok (přeočkování pouze tuberkulin negativních dětí bez jizvy po očkování), 11. rok (přeočkování pouze tuberkulin negativních dětí)
f) příušnice (parotitida)
Původce: vir
Přenos: vzduchem
Očkování: 1. očkování se provádí po 15. měsíci života a 6-10 měsíců po prvním očkování se provádí přeočkování
30.Uveďte příklady alimentárních nákaz
břišní tyf, paratyfA B, úplavice, salmonelóza, stafylokokové otravy, hepatitida, dětská obrna
31.Nevolnost, silné bolesti břicha, zvracení, průjem, které odezní do 24 hod, jsou příznaky jakého onemocnění?
Stafylokokové otravy
32.Onemocnění přenášená klíštětem:
a) encefalitida
původce: vir
příznaky: nevolnost, bolesti hlavy, horečka (4 – 15 dní) → za 1-2 týdny : horečky bolest hlavy, zvracení, oběhové poruchy
Vloženo: 24.04.2009
Velikost: 125,00 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Mohlo by tě zajímat:
Reference vyučujících předmětu RV2BP_3ND - Nemoci dětského věku a první pomoc u akutních stavůPodobné materiály
- Ze2BP_GGP4 - Geologie a geomorfologie - otazky k testu
- Ze2BP_GIP3 - Geoinformatika pro učitele zeměpisu - Vyracovane otazky k testu a
- Ze2BP_GIP3 - Geoinformatika pro učitele zeměpisu - Vyracovane otazky k testu
- CJ3BP_L9S1 - Česká literatura 19. století 1 - Test
- De2BP_HiPR - Historický proseminář - Test
- FJ2BP_FRTL - Teorie literatury - Test
- MA2BP_PAN1 - Matematická analýza 1 - Test varianta%20A
- MA2BP_PAN1 - Matematická analýza 1 - Test varianta%20B
- MA2BP_PAN1 - Matematická analýza 1 - Test varianta%20C
- MA2BP_PGE1 - Geometrie 1 - Test_5_1_2009
- OV2BP_ELCL - Ekologie člověka - Test a
- OV2BP_ELCL - Ekologie člověka - Test b
- OV2BP_ELCL - Ekologie člověka - Test
- SZ2BP_SLE1 - Školská politika, školský systém a legislativa I - BOZP_test
- SZ2BP_SLE1 - Školská politika, školský systém a legislativa I - BOZP_test_vyplneny
- SZ2BP_SLE1 - Školská politika, školský systém a legislativa I - Legislativa-test
- SZ2BP_SLE1 - Školská politika, školský systém a legislativa I - Test a
- SZ2BP_SLE1 - Školská politika, školský systém a legislativa I - Test a
- SZ2BP_SLE1 - Školská politika, školský systém a legislativa I - Test dalsi
- SZ2BP_SLE1 - Školská politika, školský systém a legislativa I - Test
- SZ2BP_SLE1 - Školská politika, školský systém a legislativa I - Testy
- SZ2BP_SLE1 - Školská politika, školský systém a legislativa I - Test_xx
- SZ3BP_SoPd - Základy sociální pedagogiky - Test Socpedvarianta B
- SZ3BP_SoPd - Základy sociální pedagogiky - Test varianta B
- SZ7BP_BiEV - Environmentální vzdělávání - Test 1
- SZ7BP_BiEV - Environmentální vzdělávání - Test 2
- SZ7BP_BiEV - Environmentální vzdělávání - Test 3
- SZ7BP_BiEV - Environmentální vzdělávání - Test
- SZ7BP_BiEV - Environmentální vzdělávání - Testy
- SZ7BP_BiEV - Environmentální vzdělávání - Test_7_1_2008
- SZ7BP_DTLO - Logika - Test a
- SZ7BP_DTLO - Logika - Test
- SZ7BP_DUP1 - Nástin dějin pedagogiky a úvod do pedagogiky - Test Smahelova B+C
- SZ7BP_DUP1 - Nástin dějin pedagogiky a úvod do pedagogiky - Test z pedagogiky2
- SZ7BP_OVIE - Integrace Evropy - Integrace_Evropy_Test_2
- SZ7BP_PsDV - Psychologie duševního vývoje - Test psychologie a
- SZ7BP_PsDV - Psychologie duševního vývoje - Test psychologie
- SZ7BP_PtZP - Patopsychologie a základy psych. poradenství - Test
- SZ7BP_PtZP - Patopsychologie a základy psych. poradenství - Test
- SZ7BP_SP1P - Speciální pedagogika 1 - Test
- SZ7BP_SPZN - Základy zdravotních nauk - Testy2
- SZ7BP_SPZN - Základy zdravotních nauk - Testy3
- SZ7BP_UvPs - Úvod do psychologie - Test psychologie 1
- SZ7BP_UvPs - Úvod do psychologie - Test
- TE2BP_DPV - Dopravní výchova na ZŠ - Test 1
- TE2BP_DPV - Dopravní výchova na ZŠ - Test 2
- TE2BP_DPV - Dopravní výchova na ZŠ - Test 3
- Ze2BP_GGP4 - Geologie a geomorfologie - Test 16 6 2008
- Ze2BP_GGP4 - Geologie a geomorfologie - Test jina verze
- Ze2BP_GGP4 - Geologie a geomorfologie - Test z 020608
- Ze2BP_GIP3 - Geoinformatika pro učitele zeměpisu - Test
- Ze2BP_GIP3 - Geoinformatika pro učitele zeměpisu - Zápočtový test
- Ze2BP_NSP5 - Geografie nevýrobní sféry - Otazky z testu
- Ze2BP_NSP5 - Geografie nevýrobní sféry - Test 12 1 2009
- Ze2BP_NSP5 - Geografie nevýrobní sféry - Test 19 1 2009
- Ze2BP_NSP5 - Geografie nevýrobní sféry - Test 26 1 2009
- Ze2BP_NSP5 - Geografie nevýrobní sféry - Test
- Ze2BP_PBP6 - Pedogeografie a biogeografie - Test 2
- Ze2BP_PBP6 - Pedogeografie a biogeografie - Test 3
- Ze2BP_PBP6 - Pedogeografie a biogeografie - Test 4
- Ze2BP_PBP6 - Pedogeografie a biogeografie - Test
- Ze2BP_PZP2 - Planetární geografie - Testy(z prednasek)
- Ze2BP_VSP4 - Geografie výrobní sféry - Test 13.6.2008
- Ze2BP_VSP4 - Geografie výrobní sféry - Test A,B vyprac
- Ze2BP_VSP4 - Geografie výrobní sféry - Test
- Ze2BP_VSP4 - Geografie výrobní sféry - Zkouska-test-vyrobka rok 2006-otazky
- SZ7BP_DTLO - Logika - Testovací program logika
- SZ2BP_UFI - Úvod do filosofie - Test-19.1.2009
- CH2BP_1P6S - Repertorium názvosloví anorganické chemie - test ukázkový
- CH2BP_1P2S - Matematika - test - matematika pro chemiky
- SP3BP_PSCH - Psychiatrie - Test
- SP7BP_PEDI - Pediatrie - test A
- SP7BP_PEDI - Pediatrie - test B
- SP4BP_MTO1 - Metodologie 1 - test
- SZ7BP_UvPs - Úvod do psychologie - Doplneni testu u řehulky o semestr podzim 2010
Copyright 2025 unium.cz


