- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiál7. Charakteristiky determinující a regulující zvládání situací a úkolu života
Vnější a vnitřní adaptace
- přizpůsobení (adaptace, adjustment) a zvládání (coping)
- objektivní – posuzována podle toho, jak zdařile je čl. zabydlen, zakotven, zakořeněn ve světě své rodiny, ve světě lidí a ve světě práce
- subjektivní – jak se čl. v uvedených vztahových oblastech života cítí spokojený a šťastný nebo zda prožívá napětí, neklid, úzkost, nespokojenost
- maladaptace (desadaptace) – čl. je biologicky nebo sociálně nepřizpůsobený když si přes objektivní možnosti neví rady s nejobecnějšími úkoly života
Dynamismy zvládání:
konstruktivní adaptace
resignace (naučená bezmocnost) – M.E.P.Seligman, když jedinec nedokáže zjistit, co se v jeho prostředí stane, co jej potká, přenáší se pocit bezmocnosti i na jiné situace, jedinci, kt. mají sklon vysvětlovat vnější situace a události vnitřními a víceméně neměnnými příčinami, si mohou vsugerovat pocit, že se nedá nic dělat a tím si způsobit náchylnost k určitému onemocnění, zkušenost s rolí pasivní obětisek může zobecnit a přenést na další situace, jedinec potom nevyvíjí žádné úsilí, aby se vymanil z nepříjemné situace, přestože by takové úsilí bylo účinné, jedná se o negativní přístup a smýšlení, je spojena s četnými psychosomatickými nemocemi
hledačská aktivita – protipól naučené bezmocnosti, jsou lidé, kt. v zátěžových situacích hledají nejlepší možné řešení, nevzdávají se, vynakládají úsilí buď změnit situaci nebo změnit svůj vztah k situaci, přičemž může chybět přesvědčení o tom, zda chování skutečně povede ke změně okolností, dosáhne-li čl. vytčeného cíle a je spokojen se svou situací, nabízejí se mu dvě možnosti: vytyčí si nové cíle nebo se spokojí s dosaženým a vzdá se dalšího hledání, jde o přístup a smýšlení pozitivní a aktivní, spojený s optimismem, přispívá k udržení zdraví čl.
agrese – obrana útokem, ne vždy vyplývá z úmyslu, ne vždy za ni čl. může, nemusí být uvědomovaná, např. nadávání (verbální agrese), vyhrožování, sarkasmus, výsměch, vtipkování na účet druhého, vandalismus, násilí, terorismus
projekce – činíme okolí zodpovědné za to, co vzniká v našem já, připisujeme okolí to, co se odehrává v nás samých (impulzy, potřeby, hodnocení, názory atd.) a co si nepřipouštíme, člověk přisuzuje druhým lidem takové svoje způsoby jednání, které ví, že nejsou správné a chce si je nějak ospravedl
Vloženo: 24.02.2014
Velikost: 316,00 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Mohlo by tě zajímat:
Reference vyučujících předmětu PSY702 - Psychologie osobnostiPodobné materiály
Copyright 2025 unium.cz


