Zapisky_obecna_cast

rmy (druhy) inteligence:
1. abstraktní – schopnost porozumět a manipulovat s verbálnímí, matematickými symboly
2. manuální – operace s předměty (senzomotorická dovednost)
3. sociální – umění jednat s lidmi (ovlivňovat, přesvědčovat, porozumět jim)
Vůle: (viz výkonové vlastnosti)
- volní jednání – jednání směřující k dosažení vědomě stanovených cílů
- projevuje se ve schopnosti záměrně dosahovat předem stanoveného cíle, ovládat své jednání, mobilizovat své síly a vyvíjet určité úsilí při překonávání překážek
- dererminanty volního jednání – potřeby, pudy, motivy, zájmy
- volní proces – 2 základní fáze
- rozhodování – volba cíle, volba prostředků a rozhodnutí
- realizace – praktické uskutečňování přijatého rozhodnutí
Vlastnosti (rysy) vůle:
- cílevědomost – schopnost vytyčovat jasný cíl
- samostatnost – poměrná nezávislost, odpovědnost
- rozhodnost – rozhodout se bez dlouhého váhání
- vytrvalost – nevzdávat se při neúspěších
- sebeovládání – schopnost ovládat své citové projevy a chvání
Poruchy vůle:
- globální poruchy – difuzní postižení celého volního procesu
- abulie – postižení ve smyslu oslabení
- hypobulie – snížení ve smyslu nedostatku aktivity
- hyperbulie – síla volního procesu zvýšená až přeexponovaná
- stenie vůle – cíl sleduje dlouho, zvládá obtíže – fanatismus
- astenie vůle
Kreativita: (viz výkonové vlastnosti)
- tvůrčí myšlení – myšlenkový proces vyznačující se samostatností, schopností na základě již poznaného poznávat a řešit dosud nepoznané a vytvářet nové hodnoty
Základní faktory kreativity:
- invence – nápaditost, vynalézavost
- originalita – nové produkty, neobvyklá řešení
- senzitivita – citlivost na problémy, všímavost, postřeh, neignorovat neobvyklosti
- fluence – vytvářet více variací, konceptů, hypotéz
- redefinice – rekonstrukce dat, výroků, znovuzformulování
Funkční gramotnost:
- schopnost orientovat se v přečtených informacích a aktivně je využívat
- literární gramotnost – schopnost člověka nabírat informace v textu, který není primárně určen pro přímé sdělení nějaké informace (esej, recenze, komentáře...)
- dokumentová gramotnost – schopnost pochopit a řídit se podle pokynů a informací obsažených v nějakém dokumentu (návod, dotazník, přihláška...)
- kvantitativní gramotnost – dovednost manipulovat s čísly (početní úkony) a schopnost interpretovaat informace vyjádřené v číslech (číst grafy, tabulky,...)
Charakter: (viz seberegulační vlastnosti)
- relativně stálé vlastnosti vyjadřující soustavu vztahů člověka ke skutečnosti a fixovaný způsob chování ke společnosti, k druhým lidem
- dominantní (řídící) složka osobnosti
- charakter (v užším slova smyslu) – naučené zvyky chovat se v určitých situacích určitým způsobem, relativně stálá pohotovost jedince projevovat se určitým charakteristickým způsobem. Rozhodujícím faktorem pro rozvoj charakteru – nápodoba, posilování a souhlas nebo nesouhlas členů společnosti, do níž je člověk pevně zapojen
Rysy charakteru
- ujasněnost a ustálenost životních cílů a ideálů
- ucelenost a uspořádanost
- vyhraněnost postojů a věrnost zásadám
- občanská uvědomělost
Vlastnosti ve vztahu:
a) k sobě samému
- zdravé sebevědomí, sebedůvěra, hrdost, zdravé ambice
- sebejistota, průbojnost, rozhodnost, podnikavost
- sebekritičnost a objektivnost sebehodnocení
- autodisciplína a sebeovládání, sebezdokonalování
b) k druhým lidem
- humánnost, sociální cit, altruizmus, soucitnost
- družnost, přátelskost, srdečnost, vlídnost,
- ohleduplnost, taktnost, diskrétnost
- snášenlivost, shovívavost
c) k práci
- kladný postoj, svědomitost, aktivnost, disciplinovanost, zodpovědnost
Temperament (viz dynamické vlastnosti)
- dynamická stránka osobnosti
- dispozice k emocionálním akcím
- vnímavost k emocionálním podnětům, obvyklá síla a rychlost odpovědí
- kvalita převládající nálady
Psychické stavy
Pozornost:
- psychický stav projevující se zaměřeností a soustředěností vědomí na určitý vnitřní nebo vnější podnět
Druhy pozornosti:
- neúmyslná – bez vlastního úsilí
- úmyslná – pozornost vědomě zaměřená na určitou činnost
Vlastnosti pozornosti:
- stálost – délka zachování pozornosti
- rozsah – vymezen počtem podnětů
- intenzita
- rozdělení – v průběhu činnosti na 2 i více úkolů najednou (např. při řízení auta)
- přenášení – vědomé přenesení pozornosti z jednoho předmětu na druhý
Poruchy pozornosti:
- roztržitost – nedostatečná distribuce, neschopnost odpoutat se od toho, na co se soustředí
- rozptýlená pozornost – porušení koncentrace, těkání
- hypoprosexie – celkové snížení pozornosti
- hyperprosexie – zvýšená pozornost, nejvýrazněji v koncentraci na úkor distribuce a vigility (např. zaměření na potíže)
- aprosexie – neschopnost soustředit myšlenky
- paraprosexie – předčasná nebo opožděná reakce, vzniká v závažných situacích, které očekáváme následkem napětí
Emoce:
- subjektivní prožitky vztahů člověka k jevům a situacím z jeho okolí i k sobě samému
rozdělení:
a) dle polarity
- kladné / záporné
- libé / nelibé
- stenické (mobilizující) / astenické (demobilizující)
b) dle kvality
- nižší- tělesné (hlad, žízeň)
- individuální (prožívání vztahů k jednotlivým jevům – radost, smutek)
- prožívají je i zvířata
- vyšší – city- sociální- vztahy k druhým lidem (láska, nenávist)
- etické - prožívání hodnot (cit pro právo)
- estetické – smysl pro krásu
- entelektuální – související s poznáváním
c) dle intenzity a trvání
- afekt – silný, rychle vznikající, bouřlivě probíhající, poměrně krátký (vztek, nadšení, strach)
- nálada – trvalejší citový stav, určitým způsobem zabarvuje prožitky, ovlivňuje chování (veselý, smutný)
- vášeň – silný, pevný, hluboký cit, zmocňuje se celého člověka, ovládá jeho myšlení a činnost
úloha emocí:
1. orientační – doprovázejí téměř všechny vjemy a signalizují nám, co je žádoucí / nežádoucí
- vjemy a prožitky se mohou týkat jak nás, tak i druhých a prostředí
- emoce zesilují nebo zeslabují význam podnětu
2. mobilizační – zvyšují pravděpodobnost specifického chování (máme-li zlost, objeví se pravděpodobně agresivní chování)
- láska nás motivuje k něžnému chování
3. komunikační – sdělujeme druhým, jak situaci prožíváme, vyjádřené nejen tím, jak se osoba v dané situaci cítí, ale také podle toho, co od druhých očekává (co pokládá za vhodné, únosné...)
Mimika obličeje:
- tvář – centrum psychického svalstva
- výraz – napjatý / ochablý, čilý / ospalý, pozorný / tupý, veselý / smutný, usměvavý / plačtivý, hněvivý / ustrašený, sebevědomý / rozpačitý, rozhodný / zmatený, otevřený / nedůvěřivý, pyšný / ponížený, chápavý / udivený
Poruchy afektu:
1. zvýšená celková dráždivost
2. patický afekt- krátkodobá porucha psychického stavu pod vlivem traumatizujících dnětů (urážka, křivda)
- znaky – přítomnost značné poruchy vědomí, motorický neklid, automatické bezcílné jednání
- následuje vyčerpání, spánek, paměť útržkovitá
3. nezvládnutý afekt – emočně nezvládne své jednání, nerozumné až násilné činy, vědomí achováno, soudnost není porušena
4. afektivní stupor – podnět hrůzného obsahu – neschopnost pohybu, řeči, vymizení mimiky a estikulace, vědomí neporušeno
5. afektivní útlum – klid ve vzrušených situacích, automatické jednání, chybí emoční oprovod, teprve později se můžou dostavit potlačené emoce
6. afektivní raptus – na bázi silně vystupňovaného úzkostného afektu – tenze se vybije  agresivitě jak na okolí tak na sebe jako patický nebo nezvládnutý afekt
Patické nálady:
1. expanzivní – zvýšená emoční reaktivita, vitalita
euforická – uspokojení, blaženost
manická – veselá, radostná, živá motorika, zvýšené sebevědomí
extatická – vystupňovaný pocit blaženosti, extáze (náboženství, sex)
2. depresivní – snížená emoční reaktivita
anxiosní – úzkost, neklid
bezradná – neschopnost řešit určitou situaci, v ránci deprese
anatická – netečnost, lhostejnost
3. rezonantní – chorobně zlobná
- sklon ke zlobným reakcím, zvýšené sebevědomí, podrážděnost, nevlídnost, někdy agresivita
- dysforie (rozlada) – mírnější obdoba co do intenzity a trvání
Poruchy vyšších citů:
1. sociální tupost – porucha až cílená neschopnost citového kontaktu
2. moral insanity – „morální tupost“ – bezcitnost, bezohlednost, antisociální city
3. emoční depravace – porucha etických citů – stupňování pudových reakci při celkové poruše osobnosti