pojmy k testu UKV1

klad středověkého vzdělávání, byl to středověký název pro souhrn předmětů, které tvořily všeobecné vzdělání.
Symbol – znak, značka, předmět nesoucí hlubší význam.
Symbolizace – symbolismus - užívání symbolů, symboliky významů. Symbolizace se považuje za obecnou schopnost psýché převádět vnitřní procesy a prožitky (tělesné vjemy, pocity a zkušenosti) do srozumitelné a sdělitelné neverbální a nebo verbální formy.
Syntaxe - nauka o vzájemných vztazích skladebných prvků jazyka, pravidla pro vytváření přípustné kombinace symbolů - Syntax neboli skladba je lingvinistická disciplína zabývající se vztahy mezi slovy ve větě, správným tvořením větných konstrukcí a slovosledem.
Teorie – názorový systém učení, myšlenková soustava - je to soubor tvrzení o předmětu výzkumu, která považujeme za pravdivá. Vyžaduje se, aby nebyl v rozporu s dosavadními zkušenostmi a výsledky experimentů a byl vnitřně konzistentní. Opakem teorie je praxe, empirie.
Timologie - věda o hodnotách, jejich hiearchizaci a systemizaci, též axiologie.
Tradice - souhrn zvyků a zvyklostí, generační dědictví - znamená předávání poznání, schopnosti, obyčejů či mravů v rámci kultury nebo skupiny. Kulturní dědictví, předávané z generace na generaci.
Tvorba – vytváření čehosi, např. uměleckého díla. Činnost díky, které vytváříme dílo, tvoříme ho.
Tvrdý přístup – tvrdé jednání.
Učivo - systém poznatků a činností, které si mají žáci osvojit při výuce ve škole, kde se uplatňuje proces učení. Rozsah učiva stanovují učební osnovy.
Umění - ve zkratce lidská kulturní činnost. Z hlediska individuálního je základním kritériem umění (umělecké hodnoty) jeho estetický zážitek.
Věda - systematický způsob poznávání skutečnosti, jehož objektem mohou být předměty, události nebo lidé.Věda stojí na procesu: sdílení – vyvracení – potvrzování.
Verifikace – ověřování - kontrola pravdivosti výroku
Vidění - Zrak je smysl, který umožňuje živočichům vnímat světlo, různé barvy, tvary a slouží k orientaci v prostoru. Pro člověka je to smysl nejdůležitější, asi 80% všech informací vnímáme zrakem.Zrak je zaměřen především na vnímání kontrastu, tím i kontur.
Volné umění - nejvyšší projev lidské kreativity. Freeart – umění bez pravidel.
Vnímání - Percepce - zachycuje to, co v daný okamžik působí na smysly, informuje o vnějším světě (barvy, chuť)i vnitřním (bolest zadýchání). Vnímání je subjektivním odrazem objektivní reality v našem vědomí prostřednictvím receptorů Umožňuje základní orientaci v prostředí, respektive v aktuální situaci. Výsledky vnímání jsou počitky a vjemy.
Výchova - edukace - činnost směřující k získání a zdokonalení schopností a vlastností člověka. Výchova je působení na procesy lidského učení a socializace s cílem přeměny člověka po všech stránkách, tělesné i duševní, s cílem přetvořit člověka z bytosti společenské na bytost kulturní.
Výchovná situace - rozumíme tím takovou konstelaci všech podmínek mikrosociálního prostředí, které vedou k dosažení výchovné (vzdělávacího) cíle. Výchovná situace, která je záměrně vytvořena, by měla být nejen ohraničením, vymezením nějakého systému vztahů, ale měla by též obsahovat prvky inspirující, evokující, energizující, konkrétního účastníka.
Vyjádření – názor k nějaké situaci, řečení svého názoru
Výtvarný projev – osobitý projev umělce - není jen záležitostí estetickou, ale i prostředkem rozvíjení duševních funkcí: vnímání, myšlení, představivosti, cítění.
Výtvarný výraz - je složenina, ve které se slovem „výtvarný“ označuje jistá vlastnost, kterou připisujeme výrazu, tj. nějakému jevu, na němž se tato vlastnost ukazuje. Anebo také neukazuje; výtvarné kvality přece můžeme, ale také nemusíme ve výrazu odhalit.
Vzdělání - souhrn znalostí, které jsme získali pomocí vzdělávání, výuky a studia specifických vědomostí.
Vzdělávání - proces získávání vědomostí a znalostí, které získáváme učením během výuky, zkušenostmi a podobně. Teprve výsledkem vzdělávacího procesu je vzdělání, což je souhrn získaných vědomostí.
Zlo - výraz, popisující cokoliv, co je špatné, nevhodné, nemorální či škodlivé. Je protikladem dobra.
Znak -symbol - obecný význam (lingvinistika) - reprezentant jisté vlastnosti nějaké věci, či přímo reprezentant věci samotné.
Zobrazení - Za optické zobrazení se považuje nalezení postupu, kterým lze získat optické obrazy bodů nebo předmětů. Laitsky řečeno – zobrazení je, když se nám něco ukáže před očima.