Studijní materiály

Zpět

Hromadně přidat materiály

2. přednáška

KPG/SPEZ - Speciální pedagogika základní

Hodnocení materiálu:

Zjednodušená ukázka:

Stáhnout celý tento materiál

verbální i nonverbální prostředky za účelem sociální interakce, je nástrojem dorozumívání a myšlení. Je řeč mluvená, psaná a posunková.
Mluva = způsob, jakým je řeč používána.
Jazyk = soubor komunikačních prostředků daného společenství (včetně symbolů, piktogramů...).
Mluvená řeč je závislá na centrální nervové soustavě a mluvidlech (respirační ústrojí, hlasové /fonační/ orgány, artikulační orgány /dutina ústní a nosní/).
Vada řeči = narušená komunikační schopnost = narušena jedna nebo více rovin projevu:
morfologicko-syntaktická;
foneticko-fonologická;
lexikální;
sémantická.
Důležité je, zda se jedná o vadu dominantní, nebo symptomatickou.
Děti a řeč
zhruba do šestého týdne věku dítěte – období křiku
přibližně od šestého měsíce – žvatlání
kolem jednoho roku – fáze porozumění a proslovení; emocionálně volní stádium (hlavně citoslovce)
druhý rok – asociačně reprodukční stádium – spojování slov a významů
třetí rok – stádium logických pojmů
po čtvrtém roce – intelektualizace řeči – dítě je schopno požádat o něco nejen pojmy, ale i oklikou
Poruchy
Centrální poruchy řeči
vývojová dysfázie – neschopnost mluvit normálně ( nezralost nebo poškození CNS – nezaměňovat s fyziologickým opožděním!
afázie – neschopnost mluvit – často po cévní mozkové příhodě
senzorická – nervové dráhy ovládající mluvidla jsou poškozeny v senzorické části (co by měla mluvidla dělat)
motorická – nervové dráhy ovládající mluvidla jsou poškozeny v motorické části (jak to mají vyslovit)
smíšená
brebtavost – například překotné mluvení – možno vyléčit rytmizací
Neurotické poruchy
mutismus – nemluvnost založená na neurotické bázi (například psychický blok po šoku)
elektivní mutismus – neschopnost mluvit v přítomnosti určité osoby (po rozvodu)
surdomutismus – neschopnost mluvit na základě neurotické ztráty sluchu (psychický blok po výbuchu)
koktavost – křeče mluvidel: tónické křeče (zůstávají stažená), klonické (škubavé), tónoklonické. Koktavost často doprovázejí souhyby (stahy ve tváři, které mají napomáhat uvolnění křeče) a součiny (pohyby těla /rukama/ pro uvolnění křeče). Vnitřní koktavost – snaha uvolnění křeč tichou mluvou. Proti koktavosti pomáhá rytmus a hudba.
Vady řeči způsobené poruchami mluvidel
rinolálie – huhňavost – problém v kontaktu nosní a ústní dutiny
otevřená – problémy s nosovkami, p, b...
zavřená – mluva jako při rýmě
smíšená
palatolálie – při rozštěpech patra – dnes řešeno operativně
dyslálie – porucha výslovnosti (smyslové vady, nesprávný vzor, mentální postižení) – mohou být vypouštěny hlásky (mogilálie) nebo jsou nahrazovány jinými (paralálie), ráčkování...
dysartrie – vada artikulace
anartrie – neschopnost srozumitelné mluvy
poruchy hlasivek
mutace (běžná v dospívání)
Strana (celkem )

Stáhnout celý tento materiál

Předchozí

1 2 3

Vloženo: 18.01.2010

Velikost: 54,50 kB

Stáhnout celý tento materiál

Komentáře

Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.

Mohlo by tě zajímat:

Reference vyučujících předmětu KPG/SPEZ - Speciální pedagogika základní

Podobné materiály