- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiálb nad sebou a na obou
chromatidách). Druhý chromozomový pár bude prázdný!
- kolik gamet tvoří pentahybrid (2
5
)
- jaká se ustaví četnost alely A vázané na pohlaví, jestliže počáteční četnost genotypu u žen je
AA=0,2 Aa=0,6 a aa=0,2. Muži jsou všichni recesivního genotypu tedy asi aY (0,33)
- jestliže se určitý genotyp fenotypově projeví u různých jedinců v rozdílném stupni, hovoříme o
neúplné (expresi)
- jestliže se určitý genotyp fenotypově projeví jen u některých jedinců, hovoříme o neúplné
(penetranci)
- kdy došlo k segregaci , v které fázi meiozy - jedná se o tetrády haploidního organismu (AAaa -
1.fáze, aAaA, AaaA nebo AaAa - 2.fáze)
- zakreslete vybarvením tak, aby bylo jasné, ze jde o recesivní dědičnost (bylo tam kolečko +
6
čtvereček , tedy muž a žena a jejich dítě, to dítě (kolečko) se mělo vybarvit, tzn. když jsou oba
zdraví a potomek je nemocný, tak jde o tu recesivní dědičnost, oni jsou teda heterozygoti pro daný
znak)
- výsledkem principu segregace u monohybrida je vznik (gamet s různými alelami určitého
jednoho genu)
- v populaci je jeden muž ze sta (1/100) postižen recesivní na pohlaví vázanou chorobou. Jaký bude
výskyt této choroby u žen, je-li v populaci v Hardy-Weinbergove rovnovaze? (nemocná žena 1/100
. 1/100 = 1/10000)
- napište 3 příklady genů úplně vázaných na pohlaví (hemofilie, parciální barvoslepost, nadměrné
ochlupení uší)
- máte dihybridy a ty budete křížit, jaká je pravděpodobnost, že při úplné dominanci v obou genech
bude jejich potomek v jednom genu recesivní a v druhém dominantní. Tzn. pokud má být recesivní
tak musí mít aa nebo bb, ale dominantní znamená, že může mít AA nebo Aa či BB nebo Bb. (A-bb
+ aaB- = 3+3 = 6 genotypů, celkem je 16 genotypů => P=6/16=3/8)
- jaké mutace se sledují Müllerovým testem u Arabidopsis (recesivní embryonálně letální a
chlorofylově defektní)
- průměrná hodnota znaku je X=100cm, variance V=16, jaké jsou nejnižší a nejvyšší hodnoty
fenotypů v dané populaci (počítá se přes s= √V, tedy 4, a potom x+/-3s; tedy výsledek 88 a 112)
- napište jaký fenotyp vykazují potomci heterozygotů bez dominance (mají fenotypový projev
uprostřed fen. projevu dom. a rec. homozygota)
- dihybridní genotyp pro Bb, Dd (BbDd)
- jak se nazývá jev, kdy 1 gen podmiňuje více znaků (pleiotropie)
- karyotyp Klinefelterova syndromu (47, XXY)
- křížení drozofily s aut. umístěným genem a na gen vázaný na pohlaví (P: ♀ ww vg
+
vg
+
x
♂ v
+
vgvg → F1, F2, v F2 2 možnosti pro ♀ a ♂)
- jak se nazývá chromozom, který má centromeru blíže jednomu konci (akrocentrický)
- může se alela pohlavím ovládaná projevit u obou pohlaví (ne nemůže)
- může se alela pohlavím ovlivněná projevit u obou pohlaví (ano může)
- kolik je možných nulizomiků u Triticum aestivum (21)
7
- fenotypový poměr v F2, sledujeme znak determinovaný 3 polygeny (1:6:15:20:15:6:1, (A+a)
6
)
- při jaké četnosti alel bude v populaci nejvíce heterozygotů (četnost alel 0,5)
- výpočet lehčích pravděpodobností
- nakreslit reciproké křížení, jakékoliv (AAbb x aaBB, AABB x aabb a k němu je reciproké aabb x
AABB)
- poměr jedinců z F2, kteří jsou dominantní - je jedno, jestli AA nebo Aa - pro 1 a recesivní pro 2.
znak (přes čtverečky 3/8)
- udělat schéma jak z dihybrida uděláme tříbodový test (potřebujeme trihybrida)
- jak se jmenuje samec od včely a kolik má chromozomů (trubec, je haploidní n=16)
- samice v populaci mají zastoupení AA 0,2, Aa 0,6, aa 0,2. Samci jsou jen aa. Jaká se ustanoví
rovnováha, to znamená, jaká četnost alely A bude v rovnováze ( asi na začátku četnost A je 0,5
(0,2+0,3) a v rovnováze 0,25)
- poměr fenotyp. v F2 u komplementarity + jaký je fenotyp (9A-B-:7aaB-, A-bb, aabb)
- karyotyp člověka s Downovým syndromem (XX nebo XY, +21)
- heterozygot z trans křížení, úplná vazba sledovaných znaků, napsat co vznikne po B1 křížení (jen
rodičovské gamety + gameta ab od dvojnásobně recesivního jedince, se kterým zpětně křížíme)
- jaké jsou teoretické možnosti párování chromozomů u tetraploida (snad 1 tetravalent, nebo 1
trivalent a 1 univalent, nebo 2 bivalenty)
- pravděpodobnost, že z křížení AaBbCc x AaBbCc vznikne trihybrid (0,125)
- kolik genotypů tvoří dihybrid (celkem tvoří 16 genotypů, což je 9 různých genotypů-záleží přesně
na té otázce)
- co je výsledkem principu nezávislé komb. u dihybrida (gamety s různými kombinacemi alel
určitých dvou genů)
- je tato populace v rovnováze a proč? AA=100, Aa=800, aa=100 (celkem 1000 jedinců, četnost
AA=0,1, Aa=0,8, aa=0,1, nejdřív musíš zjistit četnosti alel v populaci (počítáš to podle počtu
genotypů - viz. přednášky no a vyjde ti četnost A i a 0,5*. V tomto případě by měla být četnost Aa
0,5 kdyby byla populace v rovnováze, ale to nevychází, takže odpověď je ne, protože četnost Aa
neodpovídá četnosti a a A.
* např. četnost A je 2°100 (u AA jsou 2 alely A) +800 (u Aa je 1 alela A) = 1000 alel A (to samé
vyjde i pro a, takže celkový počet alel je 2000 a proto obě četnosti vyjdou 0,5)
- jakého potomka (měl to být asi nějaký polyploid) můžeme dostat křížením AADD x BB
8
(teoreticky ABD, co jiného :o)
- máme jedince vzniklého zpětným křížením, který má fenotyp (třeba, to už nevím) Ab, určete sílu
vazby a genotyp rodičů (nerozumím tomu zadání - pomocí B1 jde vypočítat síla vazby, ale musel
bys mít celou generaci B1 (nejčetnější genotypy jsou genotypy rodičů a podle vzorečku na
Morganovo číslo to spočítáš) a ne jen jednoho jedince - tak z toho nic nevypočteš:o(
- vypočítat něco podle toho vzorce na variance, bylo zadané V prostředí a V fenotypu
- určete poměr autozómů a gonozómů u nadsamičky Drosofily (i číselně) (3X/2A = 1,5 (3 X
chromozomy, 2 sady autozomů))
- pomer fenotypu u duplicity kumulativní s a bez dominance a vypsat k tomu genotypy (duplicita
kumulativní s dominancí 9A-B-: 6aaB-, A-bb: 1aabb, duplicita kumulativní bez dominance
1:4:6:4:1)
- jakou mutací vzniká dědičná forma Downova syndromu (díky Robertsonovské translokaci 14 a
21 chromozómu)
- zakreslit křížení ženy a muže, žena je přenašečnou autozomálně recesívní choroby a také
recesívní choroby vázané na pohlaví, muž je zdravý, tedy není prenašecem. Zakreslete, značení si
zvolte sami ( žena je např. AaXx a muž AAXY, kde malá písmenka označují recesivní alelu, která
podmiňuje chorobu)
- jaký genotyp budou mít šlechtitelské novinky při křížení AAbb x aaBB (AABB, aabb)
- kolik genotypů získáme při křížení homozygotů? (nerozumím té otázce - jestli křížíme 2
homozygoty a sledujeme 1 gen, tak můžeme mít 2 možnosti - oba mají stejný genotyp a pak
vznikne zase stejný genotyp, nebo je jeden recesivní a druhý dominantní a vznikne monohybrid;
takže odpověď asi je, že vznikne tolik genotypů, kolik genů sledujeme...ale tou odpovědí si nejsem
jistá)
- kde je pohřben Mendel? (na ústředním hřbitově v Brně - hrobka augustiniánů)
- zakresli na příslušné chromatidy tří znázorněných chromozomových párů geny trihybrida
AaBbCc, které nejsou ve vazbě. (je to stejné jako u dihybrida)
- na základě zákona o volné kombinaci při dihybridním křížení v F2 vznikne (genotypy
1.2.1.2.4.2.1.2.:1 a fenotypy 9:3.3.1)
- pokud se znaky podmíněné stejnými geny projevují v různé intenzitě, mluvíme o různé (expresi)
- jaký bude štěpný poměr v F2 při dihybridním křížení ve fázi cis, když geny A,B jsou ve vazbě
9
p=0,2 (66A-B-:9A-bb:9aaB-:16aabb)
- v populaci se vyskytuje recesivně podmíněná choroba s četností 1:100. Jaký bude podíl přenašečů
této choroby, jestliže je populace v Hardy-Weinbergově rovnováze? (0,18)
- jaké seskupení rozmnožovacích útvarů tvoří Neurospora crassa (uspořádané lineární oktády)
- jak se nazývá alela, která se fenotypově projeví jen v homozygotním stavu (recesivní)
1866 publikovány Mendelovy přednášky
1906 W. Bateson použil slovo genetika
1908 H-W zákon
genotypový poměr v F2 (1:2:1)
n
fenotypový poměr v F2 (3:1)
n
reciproká interakce 9A-B-: 3aaB-: 3A-bb: 1aabb
počet různých genotypů pro gen s n alelami
počet homozygotů = n
počet heterozyotů = n . (n-1)/2
celkový počet genotypů = n . (n+1)/2
typ pohlaví protenor – homogametní je samičí pohlaví
typ haplo-diploidie – diploidní je samičí pohl.
test attached X u drozofily - ♀ XXY (XX spojené) x ♂ standardní typ
Edwardův syndrom 47, 18+
Vzorec heretability v širším slova smyslu Hb = Vg/Vp
Uspořádané oktády - Neurospora crassa, neuspořádané oktády – Aspergillus nidulans, Ascobolus
immersus
Počet typů gamet hybrida F1 - 2
n
Počet různých genotypů v F2 - 3
n
Celkový počet zygot v F2 - 4
n
Počet šlechtitelských novinek v F2 - 2
n
-2
Počet určitého druhu homozygotů - 1/4
n
Počet různých genotypů v F2 - (2n+1)
Fenotypový poměr v F2 - (A+a)
2n
Využití monoploidie - šlechtění jedinců resistentních vůči nemocem
genotyp je sestava genů jedince
fenotyp je soubor znaků jedince
RRYY x rryy - šlechtitelské novinky budou RRyy a rrYY
Morganovo číslo při volné kombinovatelnosti p = 0,5
pericentrické inverze (s centromerou) x paracentrické
aneuploidní x euploidní organismus
jednoduchá skvrna – c. o. mezi
Vloženo: 26.04.2009
Velikost: 142,06 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Mohlo by tě zajímat:
Skupina předmětu Bi3060 - Obecná genetika
Reference vyučujících předmětu Bi3060 - Obecná genetika
Podobné materiály
Copyright 2025 unium.cz


