Studijní materiály

Zpět

Hromadně přidat materiály

Pojmy do pedagogiky

SZ7BP_DUP1 - Nástin dějin pedagogiky a úvod do pedagogiky

Hodnocení materiálu:

Zjednodušená ukázka:

Stáhnout celý tento materiál

edagogického výzkumu :
Rozlišujeme je podle využitých postupů ( kvalitativních nebo kvantitativních ), experiment, pozorování, anketa, dotazník
Pedagog :
= učitel ( v různých typech a stupních škol )odborník v pedagogické teorii, vědě, výzkumu.
Vychovávaný jedinec :
Vychovávaného jedince označujeme jako žáka, studenta, učeně, dítě poučované rodičem, účastníka odborného školení, účastníka jazykového kurzu. Zažitá definice žáka jako mladého člověka mezi 6 a 25 lety je stále více nepřesná.
Pedagogická teleologie :
Účelovost v oblasti pedagogických věd, názor o účelnosti vývojových procesů, které se uplatňují ve výchovně – vzdělávacím procesu.
Pedagogické principy :
Nejobecnější požadavky ( normy ) optimalizující výchovně – vzdělávací činnost, výchovně – vzdělávací zásady.
Pedagogika :
V odborném významu věda a výzkum zabývající se vzděláním a výchovou v nejrůznějších sférách života společnosti. Není tedy vázána pouze na vzdělání ve školských institucích.
Pedagogicky adaptované prostředí :
Pedagogicky změněné či přizpůsobené prostředí, většinou školní.
Pedagogický výzkum :
Vědecká činnost zaměřená na systematický popis, analýzu a objasňování pedagogické reality. Většinou se chápe jako empirický výzkum a zahrnuje též teoretický výzkum.
Personalizace :
Proces stávání se osobností.
Podmínky výchovy :
Soubor činitelů, které ovlivňují průběh a výsledky vyučovací činnosti učitele.
Vnější podmínky výchovy – sociální, materiální prostředí, okolnosti, za nichž výchova probíhá, kultura a společenská etika, mezilidské vztahy, osobnosti a kvalita jejich vlivu
Vnitřní podmínky – jsou dány vlohami a dispozicemi člověka ( zdravotní stav, fyzické i psychické předpoklady jedince )
Prostředky výchovy :
Předměty, vlastnosti, vztahy i procesy, kterých subjekt využívá ve výchovně – vzdělávacím procesu, aby dosáhl svého cíle.
Prostředky výchovy - širší a užší pojetí:
Širší pojetí – prostředky nemateriální povahy ( vyučování, práce, hra, umění )
Užší pojetí – prostředky materiální povahy ( pomůcky, didaktická technika )
Rysy výchovy :
Výchova musí být permanentně, orientovaná, mnohostranná a univerzální.
Socializace :
Celoživotní proces, v jehož průběhu si jedinec osvojuje specificky lidské formy chování a jednání, jazyk, poznatky, hodnoty, kulturu a z

Stáhnout celý tento materiál

Předchozí

1 2 3

Další

Vloženo: 25.04.2009

Velikost: 38,50 kB

Stáhnout celý tento materiál

Komentáře

Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.

Mohlo by tě zajímat:

Skupina předmětu SZ7BP_DUP1 - Nástin dějin pedagogiky a úvod do pedagogiky
Reference vyučujících předmětu SZ7BP_DUP1 - Nástin dějin pedagogiky a úvod do pedagogiky

Podobné materiály