Metodologie

.
- výběrový soubor mohu vybírat dvojím způsobem: náhodně – náhodný výběr, nebo representativně – representativní výběr = základní charakteristiky základního souboru se musí ve výběrovém souboru objevit.
Více se realizují výzkumy náhodného výběru. Ale výsledky tohoto výběru je možné vztáhnout jen na tu danou skupinu. U representativního výběru můžeme výsledky vztáhnout na celý základní soubor.
2. šetření vyčerpávající
- v případě, že základní soubor je stejný s výběrovým souborem.
- typické pro sčítání lidu.
Na výzkumníkovi je volba strategie, kterou si pak obhájí.
Procedura monografická:
- nejprve je nutné nadefinovat to mono – téma, problém, nebo jev.
Tak např. pracovní problémy matky s dítětem, tím mono je postižené dítě v rodině – mluvíme pak o možnostech vzdělávání tohoto dítěte, pomoc sociální (dávky), volný čas, problémy spojené se životním stylem, jak postižené dítě ovlivňuje rodinu.
- kvalitativní šetření hledá faktory, které problém ovlivňují
Procedura historiografická
- zkoumám nějaký jev v jeho historickém vývoji.
- analýza dokumentů, vývoj speciálního školství (např.), studium kronik.
Procedura experimentální
- experiment patří spíše do technik.
Procedura typologická
- nutné je vymezit si co bude typem (něco jako mono, ale o několik dimenzí nadřazeno) – např. životní styl města.
Dotazník = technika
- soubor písemně formulovaných otázek
- výhody: dotazník je určen pro velké skupiny lidí, získám velké množství informací za krátkou dobu, relativně levná technika a časově nenáročná co se týče získávání informací.
- nevýhody: zpracování informací je zdlouhavé, výsledky se vztahují k danému dni, nemohu se vrátit k respondentům pokud je vyplněn špatně, jsou anonymní.
Otázky:
1. klasifikace:
- úvodní otázky (uvádí respondenta do dotazníku), většinou se zjišťují nezávisle proměnné – pohlaví, bydliště, věk.
- zjišťovací otázky – zjišťují fakta spojená s tím, co zkoumám.
- filtrační otázky – např. Jste kuřák? Ano – Ne, dále otázka Kolik cigaret denně vykouříte? Ta první je tedy filtrační, protože na tu druhou už odpovídá jen část respondentů.
- kontrolní otázky – snaží se nějak formulovat otázku, která má analyzovat problém.
Při sestavování zjišťovacích otázkách musíme dbát na operacionalizaci.
2. klasifikace:
- otevřené – existuje na ni otevřená odpověď: Jaké jsou vaše zájmy? .....................
Pokud chci slyšet vlastní názor, musím nechat možnost otevřené odpovědi. V případě těch zálib to můžeme seskupit do různých oblastí (ruční práce...).
- uzavřené – máme text otázky a naznačujeme možnost odpovědi. Odpovědi musí být sestavené tak, aby si každý respondent vybral právě jednou.
Jaké jsou vaše záliby?
a) sport
b) kultura
c) technika
d) jiné
- polootevřené (polouzavřené)
Jaké jsou vaše záliby?
a) sport
b) kultura
c) technika
d) jiné. Jaké? .................
Uzavřená otázka nabízí uzavřený počet odpovědí. Pokud nabízí 2 odpovědi, mluvíme o dichotomické otázce. Typické: Pohlaví? a) muž, b) žena. Jakékoli otázky typu Ano – Ne.
Př. 1: Kolik cigaret denně vykouříte?
a) 0
b) 1 – 10
c) 11 – 20
d) 21 – 40
e) 41 a více
Př. 2: Jste spokojen/a s výší vašeho platu?
a) velmi spokojen
b) spíše spokojen
c) průměrně spokojen
d) spíše nespokojen
e) velmi nespokojen
Př. 3: Jaké jsou vaše záliby?
a) sport
b) kultura
c) technika
d) cestování
e) jiné
Varianty pod uzavřenou otázkou se nazývají znaky.
Znaky jsou trojího druhu:
1. znak kardinální – je znak číselný (př. 1).
2. znak ordinální – sestupuje nebo naopak roste právě o jedno. Každá další položka znaku je vyšší nebo nižší než ta předešlá. (př. 2).
3. znak nominální – je takový znak, který nemůžeme označit ani jako kardinální ani jako ordinální. (př. 3).
Vytvořte uzavřenou otázku s ordinálním znakem pro typicky nezávisle proměnnou:
Nejvyšší dokončené vzdělání?
a) základní
b) vyučen
c) vyučen s maturitou
d) střední škola s maturitou
e) vyšší odborná škola
f) vysoká škola
Vytvořte dichotomickou otázku s kardinálním znakem:
Jaký je váš věk?
a) 0 – 30
b) 31 a více
Vytvořte dichotomickou otázku pro zjišťování národnosti:
Jaké jste národnosti?
a) české
b) jiné
Vytvořte polootevřenou otázku, kde varianty odpovědí budou mít charakter kardinálního znaku.
Kolik cigaret denně vykouříte?
a) 0
b) 1 – 10
c) 11 – 20
d) 21 – 40
e) 41 a více. Kolik? ............................
Vytvořte otevřenou otázku s ordinálním znakem.
NELZE
Další techniky výzkumu:
Anketa
- má velmi blízko k dotazníku. Je typickou technikou pro výzkumy kvantitativní. Od dotazníku se liší – zatímco dotazník je úzce specifikován na určitou skupinu, tak anketa je určena pro širokou nespecifikovanou skupinu. Je omezena na malý počet otázek (kolem 10), zjišťuje málo sociodemografických údajů (údaje týkající se charakteristiky respondenta – většinou jen věk a pohlaví). Většinou se pokládají zjišťovací otázky otevřené.
Anketu nikdy nesmíme brát jako nosnou techniku výzkumu, slouží jen k dokreslen