- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Kulturní forma
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiálkt
Kulturní objekt: sdílený význam vtělený ve formě... vyjádření významů, které je zjevné, hmatatelné, nebo může být převedeno do slov (Griswold)
jak je divadlo předváděno je stejně klíčovým faktorem, jako co je předváděno
paternalismus státu: systém, který dával finanční podporu divadelním projektům, které by si trh nemohl dovolit – stát vycítil, že by tyto projekty mohly podporovat jeho zájmy
projekty, které získávaly státní podporu, v kontrastu s těmi, které ji ztratily, ukazovaly na ideologické zájmy režimu
ve fašistické Itálii učit se hrát znamenalo učit se být fašistou, což byla kvalita dobrého herce
ochotnické divadlo přijalo fašistická hesla: samostatný hrdina je mrtvý, nechť se lidé spojí v jednu masu a jednotlivec koná pro celek
srovnání disciplíny a profesionalismu
ochotnické divadlo a divadelní školy používaly hrací styl, performativní aspekt divadla, ke vsugerování fašistického ideologického diskurzu disciplíny a hierarchie
divadlo pod širým nebem na veřejných místech oživilo ritualistickou dimenzi divadla, zaměřovalo se na přivlastňování veřejného prostoru a vyvolávalo emoce, kvůli kterým se všichni účastníci cítili být součástí fašistické kolektivity
fašistické estetické vzdělávání raději vyvolávalo emoce než stimulovalo intel
Vloženo: 24.02.2014
Velikost: 32,00 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Copyright 2025 unium.cz
