Inteligence, schopnosti, tvořivost

– 1.intelektové schopnosti, 2. Výsledek intelektových činností, 3.obsahů, jejichž se intelektová činnost týká
Základní intelektové procesy či operace podle Guilforda
Poznání, paměť, konvergentní myšlení, divergentní myšlení, hodnocení
Základní obsahy – konkrétní materiál, symbolický materiál, sémantický materiál, materiál týkající se chování
Každá operace se může uskutečňovat na kterémkoliv materiálu – 6 druhů výsledků – jedinečné, třídy, systémy, transformace, implikace, vztahové myšlení
Druhy inteligence
Teorie tří druhů inteligence E.L.Thorndika - teoretická(abstraktní), praktická (konkrétní), sociální
Fluidní a krystalická inteligence – R.B.Cattell
Fluidní – dána geneticky – přizpůsobování novým podmínkám
Krystalická – užití dovedností a minulé zkušenosti – závislá na podnětech z prostředí
Teorie analytické inteligence – R.Meili
Vytvořil analytické testy inteligence – 5 typů inteligence – logicko-formální, obrazně-konkrétní, analytická-receptivní, kombinatorická-tvůrčí, harmonická-rozvinutá
Subtesty - 1.uspořádání obrázků, 2. Číselné řady, 3.sestavování vět ze slov, 4.mezery v obrázcích, 5.vytváření kreslených kombinací ze tří linií, 6.analogie
Faktory – Obecné – komplexita, plasticita, globalita, fluence, prostorový faktor
Skupinové faktory – fluence, prostorový faktor, verbální faktor, numerický faktor
Teorie rozmanitých inteligencí H.Gardnera
7 inteligencí – jazyková, hudební, logicko-matematická, prostorová, tělesně-pohybová , intrapersonální, interpersonální
Triarchická teorie R.Sternberga
Komponentová inteligence – to co měří současné testy – neosvědčuje se při predikci životní úspěšnosti
Zkušenostní inteligence – základ tvořivosti (Meiliho testy)
Kontextová inteligence – co zajišťuje úspěšnost člověka v běžném životě
Netradiční přístupy k pojmu inteligence
Emocionální a sociální inteligence – Goleman – sebeuvědomění, motivace vlastního jednání, vytrvalost, kontrola impulzů, regulace nálad, empatie, optimismus
Salovey, Mayer – 5 emočních dovedností – poznání vlastních emocí, kontrola vlastních emocí, poznání emocí druhých, sebemotivace, zvládání sociálních vztahů = sociální obratnost
Je to podobné Gardnerově inter a intrapersonální inteligenci
Morální inteligence
Haas 1998 – moudrost, spravedlnost, smysl pro povinnost a odpovědnost, respektování důstojnosti své i druhých, soucit a lásku k bližnímu
Moudrost
I.Ruisel 2000 – přiměřené rozhodování a volbu zralého způsobu života, výběr životních cílů a hodnot podle nadosobního hlediska – výsada vyššího věku
Speciální schopnosti, talent
Charakteristika schopností
Neschopnost, nadání, talent, genialita
Složité struktury dispozic, limitované vlohami danými anatomicko-fyziologicky a utvořené do své realizační podoby prostředím
Talent – hraje roli motivace, tvořivost
Typologie nadání – typ úspěšný, nepřizpůsobivý, předčasně nadaný, pozdě zrající, skrytě nadaný
Psychomotorické schopnosti – J.M.Sečenov – pojem psychomotorika
Rychlost a přesnost ragování osobnosti na podnět - elementární psychomotorické schopnosti – např. koordinace pohybů
Jednoduchá reakce X výběrová reakce
Guilford – dvourozměrná matice psychomotorických schopností – síla, impulz, rychlost, statická přesnost, dynamická přesnost, koordinace a pohyblivost
Klasický test psychomotorické zralosti Ozerského – 5-16let
Komunikační schopnosti
Základ interpersonálního styku – informační, afektivní a regulační fce
Mnohem více času nasloucháme než mluvíme
Tvořivost
Psychická činnost u které se uplatňuje netradiční přístup k předmětu
Výsledek tvořivé práce je charakterizován – novostí, originalitou, užitečností, hodnotou, využitelností
Tvořivost vyžaduje minimálně průměrnou inteligenci – inteligence může být nepřítelem tvořivosti, protože nutí používat tradičních řešení
Kreativní činnost – přípravná fáze – inkubační fáze – iluminační fáze – verifikační fáze
Funkční fixace – přesvědčení, že se věc dá dělat pouze jedním navyklým způsobem
E.de Bono – britský badatel – tvořivost – charakterizoval funkční fixaci jako vertikální či šablonovité myšlení X laterální myšlení - základ tvořivého přístupu k řešení problémů
Kirst, Diekmeyer – trenink tvořivosti – 15 komponent kreativity – pohyblivost, plynulost, originalita, analýza, produ