- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Funkce a proměny umění
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiálhou stranu jde o znesvobodnění menší, neboť se trh diferencuje
Instituce výstavy – doklad nástupu generalizovaného trhu, jde o fenomén nastupující s demokratizací společnosti, mj. s Velkou francouzskou revolucí
Ubývá možností nalézt vlivného partnera, změna statusu umělce (z tvořícího pro patrona na tvořícího pro konzumenty na trhu)
Sociální dějiny umění – doplnění kunsthistorického náčrtu dějin umění o socioekonomických souvislostí; nižší úroveň sociologické reflexe; schází dimenze recepční či divácká – mění se také konzumenti
Sociologie umění se vůči tomuto pojetí vymezuje – zkoumány by měly být dějiny umění jako kunsthistorický konstrukt
V dobách přelomu 19. a 20. st. existuje jasný předěl mezi tzv. vysokou a nízkou kulturou – oproti dnešnímu pluralismu
Recipient si může vybírat – a nejde již o jeho sociální pozici
Funkce je ekvivalent potřeb – potřeby jsou vztahovány k jedinci, funkce k celku. Existuje celá řada souborů vyjmenovávajících funkce umění, které jsou však obtížně prokazatelné
Jestliže se umění a funkce proměňuje, nelze tento seznam vnímat jako nadčasově platné kategorie
M. Golková – možné funkce umění – estetická (funkce ve zkrášlení), hédonistická funkce (libost a zábava), terapeutická (katarze uměleckého díla, která může proměnit osobnost diváka),
Expresivní (připisovaná autorům, možnost sebevyjádření), komunikační (komunikace emocí), magická (otázka, nakolik je tomu dnes),
Ideologická (viz heteronomní umění 1. pol. 20. st. – např. umění nacistické a komunistické)
Pokud má být nějaký obraz vytvářen oficiálním autorem SSSR, není překvapením, že na obrazu je Stalin
Cílem je odhalování nuancí, kde se nezdá být ideologie přítomna
Edukační (umělci sami to považují za škodlivé), kognitivní (umění jako forma poznání, jako možnost zkoumání)
Ekonomická (umění je produkcí objektů pro globální trh s uměním)
Jiné členění – J. M. Guio – 4 funkce
Integrační, kompenzační, poskytování a předkládání ideálů, regulační
Funkcionalistický přístup – 2 funkce
Modelování sociálních hodnot – umění je instrumentem, který potvrzuje, vysvětluje společnosti nějaké hodnoty, vyjadřuje se k hodnotovému systému (i negativismem, problematizován atd.)
Tradiční umění je reflexe pravidel, moderní umění je pak hra (ve smyslu problematizace) pravidel, experimentování na půdě hodnotové
Modelování sociálních relací – (viz Bourdieu a distinktivní funkce) – umění je nástrojem držení sociálních distinkcí, k oddělování
V opozici vůči funkcionalistům jako Parsons (kde umění stmeluje společnost) – může stmelovat určité druhy či skupiny lidí
Vloženo: 24.02.2014
Velikost: 43,00 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Copyright 2025 unium.cz
