- Stahuj zápisky z přednášek a ostatní studijní materiály
- Zapisuj si jen kvalitní vyučující (obsáhlá databáze referencí)
- Nastav si své předměty a buď stále v obraze
- Zapoj se svojí aktivitou do soutěže o ceny
- Založ si svůj profil, aby tě tví spolužáci mohli najít
- Najdi své přátele podle místa kde bydlíš nebo školy kterou studuješ
- Diskutuj ve skupinách o tématech, které tě zajímají
Studijní materiály
Estetická satisfakce
Zjednodušená ukázka:
Stáhnout celý tento materiála vizuální vlastnosti (tím co a jak je zobrazováno), a nikoli na transcendentální estetickou hodnotu díla
Publikum je segmentované - nejsnazší je dělit na expertní a nepřipravené – jde však o póly, nikoli o jasně vymezené skupiny
Bourdieu - dělení publika je vztaženo k sociálním vztahům – ti ve vyšších vrstvách jsou zvýhodněni kulturním kapitálům, či kapitálem ekonomickým, který mohou transformovat do kapitálu kulturního (či obecněji symbolického)
Kompetence je sociálně distribuované umění
Možnost spojení estetických a sociologických koncepcí - expertní příjemce je zaujat teoretickými přístupy, evoluční perspektivou umění
Mukařovský – vztah estetických funkcí a vně-estetických funkcí – vzájemně se podporují, zesilují
Pokud je umění angažované vůči vnější realitě, zvyšuje se i estetická hodnota a naopak
Jestliže je dílo ryze estetické, přestává být působivé i v estetické dimenzi
T. Kulka – pracuje s rozdělením estetické a umělecké hodnoty – zabývá se mj. problémem padělků
Vysvětluje, jak se v dějinách proměňuje vztah umělecké a estetické funkce umění
Klasické umění – estetická a umělecká hodnota je současně přítomná
Avantgardní umění – estetická hodnota vytlačena, rozpoznáváme uměleckou hodnotu (tj. způsob, jakým dílo reagovalo na historický či společenský podnět)
Padělek, kýč, produkt kulturního produktu – jde pouze o estetickou hodnotu, umělecká hodnota schází
Expertní recipient cítí uspokojení z rozumění, zatímco běžný příjemce ze smyslového uspokojení (pocitu libého, harmonického)
Pokud jde o poměr těchto recipientů v populaci – návštěvníci výstav či vernisáží jsou převážně experti
Kteří uspokojují uspokojení na úrovni kognitivní – rezonance, vlastními představami, do nichž zapadne představené dílo
Čím je dílo materiálově a formově chudší, tím je běžný recipient méně schopný dobrat se nějakého prožitku
Běžný recipient se může cítit rozladěn tím, že dílo neumožňuje smyslového vnímání
Je možné uvažovat o tom, že existuje primární a sekundární recepce – v určitém sledu se nejdříve rozvíjí recepce orientovaná smyslově, a následně ta na zařazování, rozumově
Kvůli neexistenci jednoznačně platných schémat lze schéma obrátit – dominantní je rozumová recepce v nejužších kruzích světa umění, kdy ještě díla nejsou dostatečně známá a spojovaná s nějakým renomé
Platí také to, že se k běžnému příjemci dostávají díla, která jsou experty oceňovány
Problematika estetické distance (jako doplnění sociologických přístupů) – dominantní recipienti tendují k pře-distancovanému postoji, zat
Vloženo: 24.02.2014
Velikost: 41,00 kB
Komentáře
Tento materiál neobsahuje žádné komentáře.
Copyright 2025 unium.cz
