Periodizace literatury

základě reakcí publika; ustálené postavy (Harlekýn, Colombina,Pantalone, Dottore,..) - úspěch ve Francii(pantomima)-cirkusy, balet, pantomima,avantgarda
B.bridel(Co bůh? Člověk?)+úpadek českého jazyka(pouze venkov), lidová slovesnost
kramáři, Komenský (Labyrint světa a ráj srdce, orbis pictus)
Klasicismus17.st-18.st
vznik ve Francii, pokrok vědy, směr k demokracii, hlasu lidu, kritika církve
antické vzory, zaměření na společenské a mravní problémy, zobrazení nadčasových charakterů (padouch, hrdina, lakomec,..)
střídmost, rozumovost, kázeň, literární salony, akademie dbající na čistotu formy a jazyk
převaha rozumu nad citem, zásada tří jednot, rozdělení literatury na vysokou a nízkou
Moliére - komedie vychází z té antické, návaznost na lidové a pololidové
součástí Osvícenství -pol. a spol. ideologie 18.st. usilující o překonání náboženské ideologie a absolutismu. Kult rozumu. Anglie, Francie(Diderot, Swift
Racionalismus- jediný zdroj poznání je rozum
Preromantismus2.pol.18.st.
odmítá rozumářství, chladnost, trvá na původnosti, starobylosti, vznešenosti, tvůrčí svobodě
místa děje jako u romantismu, především anglická poezie (vášeň, cit,prožitek srdce)
Romantismuskonec 18.st.-1.pol.19.st.
období mezi revolucemi 1789-1848 - naděje skomírá, nacionalismus, liberalismus sílí
z fr. romantique =neskutečný jako v románu
tvůrčí svoboda proti rozumu, vášeň, cit, fantazie, hodnoty středověku, opravdovost, příroda, mystika, exotika, volný verš, archaismy, směšování různých druhů umění (hudebnost v poezii, smysl pro barvitost, lyrizace)
individualismus, idea národa proti obecnému lidstvím, spor hrdiny se světem
balada, básnická povídka, poema, román ve verších, historický román, povídka
romantický hrdina: společenský vyděděnec, touha po lásce, nešťastná láska(ideál ne skutečná žena), hrdinka: spoutána konvencemi, odmítá vášeň; útěk do minulosti, světa fantazie, přírody;zdrojem poznání zkušenost jedince, osamocený boj za svobodu
Byronská povídka=příroda, tajuplné prostředí, vzbouření se proti konvencím, světu
Hugo, Poe, Puškin, Gogol
Nár. Obrozeníkonec 18.st.-polovina 19.st.
kladení základů novodobé české literatury, podpora fr. osvícenstvím
rozvoj vědecké činnosti, čelení germanizaci, tvorba slovníků (1.etapa, Dobrovský), rozšíření sl.zásoby(2.etapa, Jungmann), tvorba v češtině (3.etapa, Erben, Mácha, Tyl)
Realismus19.st.
kritické poznávání skutečnosti, pravdivé zobrazení člověka a vztahů k realitě
vyhledávání dříve tabuizovaných témat (prostituce, alkoholismus, nevěry,..)
typizace postav (zástupce za část společnosti), všechny druhy mluvy(nářečí,..)
Kritický r.=zesílen rys kritičnosti, reakce na rozmach vědy a techniky, vývoj spol.
Natural.=člověk je omezen dědičností, prostředím, kde vyrůstá a žije
Flaubert, Zola, Dostojevskij
Čechy 2.pol.19.st.
Májovci: rozhled po e. kultuře, um. svoboda, snaha o vymanění čl. z náb. dogmatu - Neruda
Ruchovci: národní, sociální problémy, osvobození č. literatury od cizích vlivů (Krásnohorská)
Lumírovci: návaznost na májovce - Vrchlický, Sládek
Historická próza: Jirásek, Venkovská próza: Rais
Svět přelom 19.st. a 20.st.
Impresionismus: zvýšená smyslová vnímavost,