Humanismus u nás, J.A. Komenský

situace volnější → více knih (v Praze cenzurovány)
- 2 směry - latinský proud - básnictví
- český proud - vzdělavatelná forma (historie, teorie hudby a psaní)
A, latinský proud
Jan Dubravius - Rada zvířat - alegorie (napodobuje středověkou formu)
- humanistické → vlastní rada (panovník má usilovat o přízeň poddaných)
B, český proud
Václav Hájek z Libočan - Kronika česká
- psaná z katolického hlediska(proti luteránům = reformátorům církve)
- historické prvky, vymýšlí si a domýšlí si → nejvíce ve starých českých mítech
Martin Kuthen ze Špinberka - Kronika o založení země české
- řeší z opačného hlediska (prohusitského) tuto situace
Jan Blahoslav (1523-1571)
- nejvýraznější představitel národního směru humanismu této etapy
- pocházel z měšťanské rodiny
- byl všestranně nadaný
- pracoval v jednotě bratrské (protestantsky orientované)
- získal vzdělání na univerzitách
- pracoval jako biskup jednoty bratrské
- staral se o tiskárnu a archiv → velké pole působnosti
- dobrý řečník, jazykovědec, literaturou, hudebník
Musica - zabývá se teorií hudby a uvedením do praxe
Šamotulský kancionál - kancionál = sborník písní
- částečně tvorba vlastní, částečně převzatá
- obec Šamotu → vydal v Ivančicích
- přidal písně → lyrická poezie
Filipika proti misomusům - útočná řeč proti lidem, kteří neuznávají vyšší vzdělání
překlad Nového zákona - součástí Bible kralické
- obrovský význam na ustálení českého spisovného jazyka
Gramatika česká - různá mluvnická pravidla
- dialekt = nářečník
3. Popularizovaný humanismus
- poslední etapa
- populus = lidé → velké množství děl v národním jazyce → dobré knížky
- hodně lidí čte, hodně kvalitních knížek
- manýrismus - dbá se na formu a plán jak psát → vytříbená forma
- obsah upadá
- dbá se na to, jak vypadá to dílo a ne o čem je
- Rudolf II. - osvícenec, někdy to přeháněl
- měl na dvoře alchymisty a chemiky
- Matyáš - proti reformnímu hnutí
- 1618-1620 - stavovské povstání
- 1620 - bitva na Bílé hoře - končí rozvoj kulturního a literárního života → všichni odcházejí → nastává doba temna, doba baroka
A, latinský směr
Jan Campanus Vodňanský
- nejvýraznější osobnost
- napsal elegii při úmrtí Daniela Adama z Veleslavína
Bretislaus - drama, zpracovává pověst Břetislav a Jitka
Zikmund Winter - součastník Aloise Jiráska → napsal román Mistr Campanus
poč. 17. st. - Knížky lidového čtení - pro prostý lid
- nenáročné na pochopení
- jednodušší psaní
- atraktivní témata → pověsti o hrdinech, ...
- zábavná literatura
- postavy: Paleček (šašek krále Jiřího z Poděbrad), Enschpiegel, dr. Faust
Cestopisy - *, aby byl reprezentován náš národ
Kryštof Harant z Poližic a Bezdružic
- rytíř na dvoře Rudolfa II.
- dorazil až do Egypta
- dílo: Putování aneb cesta z království Českého do města Benátek, odtud po moři do Země Svaté, země Jutské a dále do Egypta (= Putování)
Václav Vratislav z Mitrovic
B, národní směr
Daniel Adam z Veleslavína (1546-1599)
- nejvýraznější osobnost této doby
- vystudoval pražskou univerzitu → přednášel historii
- oženil se s dcerou Jiřího Melantricha - měl jedno z největších nakladatelství → pracuje tam a později ho přebírá
- když umřel, tak 40 spisovatelů napsalo 40 elegií
- spisovatel, překladatel, organizátor kulturního života
- byl povýšen do šlechtického stavu
- psal krásnou češtinou → veleslavínská čeština (byla normou pro národní obrození)
- každý překlad obsahoval předmluvu, kde shrnul svoje myšlenky → hl. myšlenka je láska k vlasti
Kalendář historický - jediná původní práce
- popsal jednotlivé dny událostmi
- vzdělávací a zábavná literatura
Čtyřjazyčný slovník - výchovný charakter
- řečtina, latina a němčina, přidal k nim česká exonima
Kroniky dvě o založení země české - klasicky humanisticky založená
předmluva → důležitá
citát z tohoto díla:
„Lidé nepovědomi starých historií a příběhův a neznámí v kronikách, vždycky zůstávají dětmi.“
JAN ÁMOS KOMENSKÝ
- patří do období baroka
- * 28.3.1592 - Nivice - Uherský Brod → +15.11.1670 - Naarden – Amsterdam (památník, muzeum)
- byl velmi vzdělaný → v 16 letech už měl vyšší vzdělání → Přerovská akademie → seznámení s bohem, jak ho vnímala jednota bratrská
- vysoká škola v Herbonu
- 1614-1618 - rektorem v Přerovské bratrské akademii - první spisy
- v čele bratrského sboru
- po bitvě na Bílé hoře se uchyluje do bezpečí s ostatními nekatolíky (začal psát Labyrint světa a ráj srdce)
- velice stíhán osudem → zemřela mu rodina, byl sirotek, pronásledován, požáry ► likvidace děl
- cestoval a na nich učil ► učitel národů
- byl obviněn za vštěpování pohanského myšlení a kažení mládeže