Determinace psychiky, uceni

ní chování, reagování na stres, emoce s tím spjaté
talamus (dvojice velkých podkorových jader) – spolupráce s retikulární soustavou, limbickým systémem a mozkovou kůrou při plnění jejich funkcí)
mozková kůra – vnímání, záměrné pohyby, řeč a myšlení, rozhodování, kontrola cílevědomé činnosti; jsou zde centra pro jednotlivé druhy vnímání, pro kontrolu a regulaci jednotlivých svalových skupin, pro řeč, pro ukládání nových zkušeností do dlouhodobé paměti a vybavování z ní. Prefrontální kůra (přední část čelních laloků) má rozhodující funkci při řešení náročných myšlenkových úloh, při vytyčování cílů a jejich trvalé realizaci, při sebeovládání.

hemisféry:
kategorizující (dominantní) h.: zpracovává sériové procesy, zajišťuje řeč a pojmové myšlení.
reprezentační (nedominantní) h.: zpracovává složité prostorové, popř. časoprostorové vztahy (např. rozpoznávání obličejů, a jejich výrazů emocí, rozlišování předmětů různého tvaru, geometrické úlohy, rozpoz. hudeb. melodií)
Periferní nervový systém
autonomní NS: reguluje fungování žláz a hladkého svalstva
sympatikus – zvyšuje aktivaci organismu připravuje jej ke zvýšenému energetic. výdeji
parasympatikus – dominuje v období klidu, podporuje trávení a obnovu energetic. zdrojů
Autonomní NS a endokrinní systém v interakci s CNS mají významnou úlohu při instinktivním chování, uspokojování základních biologických potřeb a vzniku emocí.
2.4 Hlavní formy interakce organismu s prostředím
formy interakce s prostředím:
instinkty (vrozené, geneticky determinované reakce či spoje, nepodmíněné reflexy)
učení ( podmiňování, tvoření nových spojů či reakcí na měnnící se podmínky, podmíněné reflexy první signální soustavy, drezura, návyky, individuální zkušenost)
intelekt (myšlení, vhled, druhá signální soustava)
Instinkt = chování nenaučené, dědičně předávané, společné pro určitý druh
Reflex = jednoduchá odpověď, reakce na podnět, elementární část zvířecího i lidského chování, nervový mechanismus asociací a učení
nepodmíněný reflex: ref. se vybavuje bez dalších podmínek ve vývoji jedince, bez učení (např. škubnutí ruky při doteku horkého předmětu, vylučování slin, když je potrava v dutině ústní...)
podmíněný reflex: umožňuje organismu přizpůsobovat se měnícím se vnějším podmínkám (např. Pavlovovi psi: zvonek+jídlo=slinění....opakovaně → zvonek = slinění)
V psychologii se termínu reflex užívá zpravidla jen k označení nejjednodušších reakcí. Běžné složky chování se označují termínem reakce nebo odpověď, spoj nebo spojení. Přitom základní význam mají termíny chování a činnost, které vyjadřují celistvý proces.
3. Funkční struktura činnosti
operace:
pomocné
orientační (vyhledávání informací)
přípravné (vytváření podmínek pro dosažení výsledku)
zabezpečující (odstraňování překážek)
kontrolní (porovnávání průběhu činnosti s původním plánem)
korekční (odstranění chyb a anticipace možných chyb)
tvořící výsledek
4. Základní druhy činností
Hra
- motivem: spokojen